Enfermería.

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Análisis de la demanda de servicios de salud de primer nivel de atención para la población migrante de Venezuela. Valledupar 2021- 2
(Universidad Popular del Cesar, 2021) Dávila Paternina, Deniris; Játiva López, Sharit
Introducción: la migración es una situación de índole natural y no es buena ni mala, pero en los últimos años por la compleja situación sociopolítica de Venezuela, muchas personas migraron a países vecinos en busca de mejorar la calidad de vida, Colombia comparte con Venezuela una frontera de 2.219 kilómetros y la mayoría de los Venezolanos que emigran, llegan a Colombia incrementando la demanda, del primer nivel de atención en salud. Objetivo: Analizar la demanda de servicios de salud de primer nivel de atención para la población migrante de Venezuela, Valledupar 2018 - 2019. Metodología: Se decidió realizar esta investigación con un enfoque cuantitativo, exploratorio ya que de esta forma se abordó y trato la demanda de los Venezolanos atendidos en la IPS de primer nivel. Resultados: El total de usuarios Venezolanos atendidos en el año 2018 fue 3.742 el 70% mujeres, el servicio con más demanda fue Consulta Externa, mientras que en el año 2019 el total atendido fue de 9.857 el 72% mujeres y el servicio con mayores demandas fue Urgencias, el incremento de la demanda por año fue del 255%. Con respecto a la edad, la población con más demanda fue de 18 a 59 años, se presentó disminución en la demanda en las IPS en épocas de vacaciones, en un 7% en los meses de enero, diciembre y en julio en el resto de los meses del año 2019 la demanda de salud se mantuvo en 8, 9, y 10%. Las principales causas de morbilidad en consulta externa estuvieron relacionadas con patologías en el embarazo como: embarazo de alto riesgo, primigestante muy jóvenes y añosas, con un 40% y 41%, mientras que en Urgencia la causa de morbilidad con más demanda fue el dolor por diversas causas. Abstract Introduction: Migration is a natural situation and it is neither good nor bad, but in recent years, due to the complex socio-political situation in Venezuela, many people have migrated to neighboring countries in search of a better quality of life, Colombia has a border of 2,219 kilometers with Venezuela and most of the Venezuelans who emigrate, arrive in Colombia increasing the demand for the first level of health care. Objective: To analyze the demand for first-level health care services for the migrant population of Venezuela, Valledupar 2018 – 2019. Methodology: This research was carried out with a quantitative, exploratory approach, in this way the demand of Venezuelans treated in the first level (IPS) was addressed and handled. Results: The total number of Venezuelan users treated in 2018 was 3,742, 70% women, the service with the highest demand was outpatient care while in 2019 the total of users treated was 9,857, 72% women and the service with the highest demand was emergencies, the increase in the demand per year was 255%. Regarding age, the population with the highest demand was between 18 and 59 years old, there was a decrease in demand for IPS during vacation periods, by 7% in the months of January, December and in July in the rest of the months of 2019, the demand for health remained at 8, 9, and 10%. The main morbidities in outpatient consultation were related to high-risk pregnancy, very young and old women pregnant for the first time, with 40% and 41%, while in Emergency the morbidity with the highest demand was pain from different causes.
Beneficios de la participación de enfermería en la formulación de políticas de salud en Valledupar - Cesar 2021-I
(Universidad Popular del Cesar, 2021) Vizcaíno Bárcenas, Diana Carolina; Bustos Ibarra, Yury Stephanie
La baja percepción de los profesionales de enfermería, sobre los beneficios del campo político, ha ocasionado que la incursión en el mismo cada vez sea menor, este tipo de profesionales no se consideran políticos activos; lo que conlleva a que se desempeñen con mayor preferencia en áreas clínico-asistencial. En Valledupar, se desarrolló un estudio cuyo objetivo estuvo orientado analizar los beneficios de la participación de enfermería en la formulación de políticas de salud en el municipio; la metodología se abordó con un enfoque cualitativo, exploratorio y descriptivo; la muestra estuvo conformada por 6 participantes, a quienes se les aplicó una entrevista semiestructurada. Para la obtención de los resultados, se evaluaron 5 categorías, en donde la primera categoría motivación hacia las políticas públicas, su principal motivación fue la necesidad de servicio y buscar una nueva opción de desarrollo para la profesión, así mismo se encontró que las barreras están relacionadas con el desconocimiento del rol político y la falta de experiencia. En la segunda categoría referente al empoderamiento de los profesionales de enfermería, se encontró que existe un compromiso de los participantes hacia la profesión, lo cual conlleva a que tengan una incursión en el campo político; este tipo de motivación en algunos fue tomada de la formación académica, donde se les brinda herramientas para ejercer un cargo público, sin embargo, estas, son limitadas y requieren de refuerzos a través de los programas de posgrados. Entre los métodos utilizados para la obtención del cargo público, está el clientelismo y la meritocracia. Los cargos que regularmente han desempeñado, han sido en los niveles tácticos y estratégicos. En lo relacionado con la formulación de políticas en salud, los profesionales de enfermería en su mayoría han sido ejecutores; mientras otros, han sido planificadores. Los beneficios de la participación en la formulación de políticas, tienen un alcance comunitario, no obstante, algunos han logrado un mayor estatus profesional y mejor remuneración. Se concluye que los beneficios de participar en la formulación de políticas en salud, favorecen a los profesionales, a la profesión y comunidades. Abstract The low perception of nursing professionals about the benefits of the political field has caused the incursion in it to be less and less, this type of professionals is not considered active politicians; which leads them to work more preferably in clinical-assistance areas. In Valledupar, a study was carried out with the objective of analyzing the benefits of nursing participation in the formulation of health policies in the municipality; the methodology was approached with a qualitative, exploratory and descriptive approach; the sample consisted of 6 participants, to whom a semistructured interview was applied. In order to obtain the results, 5 categories were evaluated, where the first category, motivation towards public policies, the main motivation was the need for service and the search for a new development option for the profession; it was also found that the barriers are related to the lack of knowledge of the political role and the lack of experience. In the second category referring to the empowerment of nursing professionals, it was found that there is a commitment of the participants to the profession, which leads them to have an incursion into the political field; this type of motivation in some was taken from the academic training, where they are provided with tools to exercise a public position, however, these are limited and require reinforcement through postgraduate programs. Among the methods used to obtain public office are clientelism and meritocracy. The positions they have regularly held have been at the tactical and strategic levels. In relation to the formulation of health policies, most nursing professionals have been executors, while others have been planners. The benefits of participation in policy formulation have a community scope, however, some have achieved higher professional status and better remuneration. It is concluded that the benefits of participating in the formulation of health policies favor professionals, the profession and communities.
Calidad de vida en pacientes con insuficiencia renal crónica sometidos a tratamiento de hemodiálisis en Valledupar 2020-2.
(Universidad Popular del Cesar, 2021) Almanza Palacin, Grey Paola; Hernández Quintero, Cheyla Judith
Introducción: La enfermedad renal crónica afecta significativamente los riñones de forma irreversible, impactando emocionalmente al paciente, su entorno familiar y social; determina cambios en los hábitos alimentarios, físicos y sociales afectando de esta manera, su salud y calidad de vida. Objetivo: Determinar la calidad de vida en pacientes con insuficiencia renal crónica sometidos a tratamiento de hemodiálisis en Valledupar 2020-2. Resultados: El 70% de la muestra fue del género masculino, el grupo de edad con más prevalencia son mayores de 60 años, el 90% de los encuestados reside fuera de Valledupar, el 95% convive con familiares, en cuanto al tipo de acceso venoso 70% tiene fistula arteriovenosa y el 100% de la muestra presenta enfermedades de base tales como diabetes, hipertensión y lupus. Según el instrumento Sf36, se identificó que referente al dolor percibido el 35% refirió no haber presentado, el 30% dolor moderado y el 20% mucho dolor, en la función física el 80% de los pacientes están limitados a realizar grandes esfuerzos, con respecto al rol físico el estudio reflejó que el 40% tuvo que reducir el tiempo dedicado a sus actividades. Conclusión: En general se pudo observar que los pacientes hemodializados tienen conductas de autocuidado aceptables y en general los encuestados tienen una calidad de vida buena, sin embargo la dimensión más afectada fue la función física y rol físico, donde argumentan tener limitaciones para realizar actividades que requieran esfuerzos. Abstract Introduction: Chronic Kidney Disease (CKD), occurs due to abnormal kidney alteration for more than 3 months or structural alteration of the same, where it is necessary to apply drug treatment and dialysis replacement, which generates an impact that affects the quality of life and health of the patient, reducing their well-being and productive functions in daily life. According to the above, it was necessary to study the degree of self-care in patients with CKD using an instrument that will measure the sociodemographic characteristics and self-care behaviors, as well as the quality of life through the 8 domains of the sf36 instrument that includes the function physical, psychological, social, general perception of health, mobility and emotional well-being. Objective: To determine the quality of life in patients with chronic renal failure undergoing hemodialysis treatment, Valledupar 2020-2. Results: Among the most significant results, 70% of the sample are male, the age group with the most prevalence are over 60 years old, 90% of those surveyed reside outside of Valledupar, 95% live with relatives Regarding the type of venous access, 70% have arteriovenous fistula and 100% of the sample has underlying diseases such as diabetes, hypertension, lupus and HIV. According to the Sf36 instrument, it was identified that regarding perceived pain during the last 4 weeks, 35% referred not having presented, 30% moderate pain and 20% a lot of pain, in physical function 80% of patients are limited to make great efforts, with respect to the physical role, the study showed that 40% had to reduce the time dedicated to their activities. Conclusion: In general, it could be observed that hemodialysis patients of the city Valledupar have acceptable self-care behaviors and in general the respondents have a good quality of life, however the most affected dimension was physical function and physical role, where they argue that they have limitations to perform activities that require effort. Key Words: Quality of life, chronic kidney disease, self-care.
Características del cuidado humanizado brindado por enfermería a pacientes hospitalizados en una institución de salud Valledupar 2020
(Universidad Popular del Cesar, 2021) Herrera Mendoza, Ruth karine; Mejia García, Andrys Vanessa
Watson menciona que es importante rescatar el aspecto humano ante la reestructuración administrativa de los sistemas de cuidado; para esto, enfermería en su praxis no pierda de vista las características que conforman un cuidado humanizado que hacen conocer al paciente de manera transpersonal priorizando las necesidades interferidas y dar un significado a la vida. Objetivo: Describir las características del cuidado humanizado por enfermería a pacientes hospitalizados en el área de medicina interna en una institución salud valledupar 2020. Metodología: Estudio cuantitativo, descriptivo, de corte transversal, la población estuvo conformada por 30 pacientes con un día mínimo de hospitalización en el área de medicina interna del HRPL. Se aplicó una encuesta tipo likert modificada a la problemática a estudiar donde se evidencia una primera parte en cuanto la caracterización sociodemográfica y una segunda parte acerca de las características del cuidadoque a la vez se divide en categoría apoyo emocional y categoría cuidado físico. Análisis y discusión: El 63% de los pacientes hospitalizados en el área de medicina interna del HRPL expresan que las características de cuidado brindados por enfermería son humanizado y bueno. Las categorías con mayor porcentaje priorización del cuidado y empatía. Las categorías con menor porcentaje Sentimientos del paciente y apoyo emocional. Finalmente se concluye que es importante no perder la esencia de la Enfermería que es cuidar humanamente; es necesario implementar estrategias para promover la atención humanizada y fortalecer las debilidades identificadas. Abstract Watson mentions that it is important to rescue the human aspect in the face of the administrative restructuring of care systems; for this, nursing in its praxis does not lose sight of the characteristics that make up a humanized care that make the patient known in a transpersonal way prioritizing interfered needs and giving meaning to life. Objective: To describe the characteristics of humanized nursing care for hospitalized patients in the area of internal medicine in a Valledupar 2020 Health Institution. Methodology: Quantitative, descriptive, cross-sectional study, the population was made up of 30 patients with a minimum day of hospitalization in the internal medicine area of the HRPL. A modified Likert survey was applied to the problem to be studied where a first part is evidenced in terms of sociodemographic characterization and a second part about the characteristics of care that at the same time is divided into category Emotional support and category Physical care. Analysis and discussion: 63% of patients hospitalized in the internal medicine area of the HRPL express that the characteristics of care provided by nursing is humanized and good. The categories with the highest percentage Prioritization of Care and Empathy. The categories with the lowest percentage Patient Feelings and Emotional Support. Conclusion: It is important not to lose the essence of Nursing, which is to care for humanely; it is necessary to implement strategies to promote humanized care and thus strengthen the weaknesses identified.
Caracterización del sentido de dignidad personal en la población colombiana mayor de 18 años, 2019-2021
(Universidad Popular del Cesar, 2021) Linero Hidalgo, Alejandra Sixley; Romo Benavidez, Anita Lucia
La presente investigación formativa nace a raíz de un dialogo académico cuya reflexión llevo a indagar en las consecuencias y acciones derivadas del sentido de dignidad personal, así mismo se formuló la pregunta problema y objetivo de esta investigación formativa. De tal forma, que se logró caracterizar el sentido de dignidad personal como variable independiente para determinar las cuatro dimensiones (Cognición-Pérdida-Experiencia-Relación) se estableció que la dimensión con mayor falencia es pérdida, indicando situaciones y circunstancias de la vida (crisis psicológicas, enfermedad, pobreza, decisiones) en las que el individuo pierde el sentido de dignidad personal. Como resultado de ello, genera problemáticas de carácter económico, social y sanitario, imposibilitando el afrontamiento y condiciones adecuadas para el bienestar y calidad de vida en el individuo. La metodología de la investigación es cuantitativa con carácter exploratorio, debido a que se realizó la aplicación de un cuestionario validado en idioma ingles y denominado: Questionnaire of Sens of Self-Dignity (QSSD-3). Al ser parte del semillero de investigación bioética, delimita el alcance por medio de una investigación con diseño cuantitativo de tipo no experimental; transeccional, exploratorio, con muestreo no probabilístico: bola de nieve. Debido a la poca accesibilidad por el confinamiento en el marco de la pandemia SARS COV 2 (COVID-19) se elige a conveniencia la población Colombiana mayor de 18 años. Se concluye que más de la mitad de la población que respondió el cuestionario (117) en el periodo de una semana, se encuentra en riesgo o tiene pérdida del sentido de dignidad personal, por ende se propone como mejora dentro de los resultados un plan de cuidados. Abstract This formative research was born as a result of an academic dialogue whose reflection led to investigate the consequences and actions derived from the sense of personal dignity, thus formulating the problem question and objective of this formative research. In such a way that the sense of personal dignity was characterized as an independent variable to determine the four dimensions (Cognition-Loss-Experience-Relationship), it was established that the dimension with the greatest deficiency is loss, indicating situations and circumstances of life (psychological crisis, illness, poverty, decisions) in which the individual loses the sense of personal dignity. As a result, it generates problems of an economic, social and health nature, making it impossible to cope and create adequate conditions for the well-being and quality of life of the individual. The research methodology is quantitative with an exploratory character, due to the application of a validated questionnaire in English language called: Questionnaire of Sens of SelfDignity (QSSD-3). Being part of the bioethics research seedbed, it delimits the scope by means of a nonexperimental quantitative research design; transectional, exploratory, with non-probabilistic sampling: snowball. Due to the limited accessibility due to the confinement in the context of the SARS pandemic COV 2 (COVID-19), the Colombian population over 18 years of age was chosen for convenience. It is concluded that more than half of the population that answered the questionnaire (117) in the period of one week, is at risk or has lost the sense of personal dignity, therefore a care plan is proposed as an improvement within the resul
Conocimiento y prácticas de autocuidado sobre sexualidad en estudiantes del grado undécimo de una Institución Educativa Pública de Valledupar 2021 - I
(Universidad Popular del Cesar, 2021) Jácome Torres, Katherine
El autocuidado sexual en la adolescencia, en algunos contextos ha derivado en una situación que requiere intervenciones urgentes, debido a las cifras altas de embarazos no deseados e infecciones de transmisión sexual. Por consiguiente, en Valledupar, se presentó un estudio cuyo objetivo fue determinar el conocimiento y prácticas de autocuidado sobre sexualidad en estudiantes del grado undécimo de una Institución Educativa Pública, la metodología utilizada fue cuantitativa, descriptiva y de corte transversal, la muestra fue de 47 participantes. En los resultados, sobre las características sociodemográficas, el 62% tuvo entre 14 – 16 años, el 68% pertenece al sexo femenino y el 52% se considera católico; el 85% reside en zonas urbanas y el 70% vive en el estrato uno, el 19% tiene una pareja sexual y el 28% convive en una familia nuclear. Respecto al conocimiento el 74% de los participantes consideró que el coito interrumpido es inseguro, el 94% señaló que no se debe lavar el preservativo para usarlo nuevamente; el 83% opina que para usar anticonceptivos requiere asistencia médica; un 87% destacó que tener relaciones sexuales durante la menstruación evita el embarazo. Asimismo, el 13% describió que las pastillas anticonceptivas ofrecen protección ante las infecciones de transmisión sexual; el 26% considera que la citología no es necesario realizárselas después del inicio de vida sexual y el 38% no reconoce la presencia de ITS en la sociedad. Con relación a prácticas de los estudiantes, se reconoció que el 32% ha tenido coito con penetración completa, el 66% no ha iniciado vida sexual (IVS), en el 75% el IVS fue con su pareja, el 86% utilizó el condón al iniciar su vida sexual, pero solo el 79% continua con su uso; el 57% ha tenido relaciones anales sin protección. Se concluye que el conocimiento y práctica de los estudiantes frente al autocuidado sexual posee falencias entre los aspectos indagados, lo que puede facilitar la aparición de riesgos específicos como embarazo no deseados o infecciones de transmisión sexual. Abstract Sexual self-care in adolescence, rather than becoming a crucial element to reduce public health problems, has resulted in a situation that requires urgent interventions due to the high numbers of unwanted pregnancies and sexually transmitted infections; For this reason, in Valledupar, a study was presented whose objective was to determine the knowledge and practices of self-care about sexuality in students of the eleventh grade of a Public Educational Institution, the methodology used was quantitative, descriptive and cross-sectional, the sample was of 47 participants. In the results, of the sociodemographic characteristics, 62% are between 14 - 16 years old, 68% are female and 52% consider themselves Catholic; 85% live in urban areas and 70% live in stratum one, 19% have a sexual partner and 28% live in a nuclear family. In the knowledge of sexuality, 74% of the participants considered that interrupted intercourse is unsafe, 94% said that the condom should not be washed to use it again, 83% think that to use contraceptives requires medical assistance, 87% stressed that having sexual intercourse during menstruation prevents pregnancy, in addition, 13% describe that contraceptive pills protect relationships against sexually transmitted infections (STIs), 26% consider that cytology is not necessary after the start of sexual life and the pregnancy. 38% do not recognize the presence of STIs in society. Regarding the students' practices, it could recognize that 32% have had intercourse with full penetration, 66% have not Started a Sexual Life (SSL. by his translation from Spanish), in 75% the SSL was with their partner, 86% used a condom in the first sexual intercourse, but only 79% continued to use it, 57% had unprotected anal intercourse. It is concluded that the knowledge and practice of the students in front of sexual self-care has shortcomings among the aspects investigated, which can facilitate the appearance of specific risks such as unwanted pregnancy or sexually transmitted infections.
Curso básico de lenguaje de señas para estudiantes tercero, cuarto y quinto semestre de enfermería, Universidad Popular del Cesar, 2021-1
(Universidad Popular del Cesar, 2021) Cárdenas Cárdenas Yuleidys; Contreras Rivera, Laura Tatiana
El lenguaje de señas es un mecanismo de comunicación que permite expresar ideas, pensamientos y sentimientos a través de signos verbales y no verbales entre dos o varias personas; por lo tanto, se crea una barrera en la comunicación, donde el profesional de enfermería se enfrenta a este dilema, reflejándose en la atención de las personas sordomudas; por lo que no es habitual manejar este lenguaje. Para facilitar la interpretación y comprensión del mismo, teniendo en cuenta que a nivel local no hay investigaciones enfocadas en este tema, se planteó como objetivo el diseño de un curso básico de lenguaje de señas para los estudiantes de tercero, cuarto y quinto semestre del programa de enfermería en la Universidad Popular Del Cesar, 2021- 1. Se realizó una encuesta en la cual los estudiantes respondieron de acuerdo con su percepción personal, donde se evidencia un gran interés acerca del curso por parte de ellos, y se refleja la necesidad de fortalecer la comunicación con aquellas personas discapacitadas. De los 103 estudiantes encuestados se evidencia los siguientes resultados: Donde el 55% corresponde a 57 estudiantes que conocen muy poco sobre el lenguaje de señas, 45 alumnos hacen parte del 44% de los que no tienen ningún conocimiento sobre el tema y 1 estudiante que corresponde al 1% tiene conocimiento del lenguaje de señas. En el análisis de las respuestas presentadas por los estudiantes dieron sus razones por las que le gustaría aprender este lenguaje, destacándose lo siguiente. “Pienso que es una base fundamental para lograr una inclusión con aquellas personas que tienen limitaciones auditivas y ante lo cual permitirá prestar de mejor manera los cuidados hacia estas personas” (Estudiante de enfermería, encuesta, 11 marzo 2021). Además, como parte de las conclusiones se deja plasmada una cartilla con los elementos básicos del curso; donde el estudiante pueda fomentar habilidades comunicativas básicas para ejercer en su vida diaria y profesional con la comunidad sorda muda ayudando a reducir las barreras de comunicación en la atención de enfermería. Cuyo propósito es mejorar la comunicación con las personas con esta discapacidad, siendo de gran provecho para que los estudiantes adquieran conocimientos nuevos, desenvolviéndose en el ámbito clínico o social, cabe resaltar que este curso es algo innovador. Abstract Language is a communication mechanism that allows to express ideas, thoughts and feelings through verbal and non-verbal signs between two or more people; therefore, a barrier is created in communication, where the nursing professional faces this dilemma, reflecting on the care of deaf-mute people; so it is not usual to deal with this language. To facilitate the interpretation and understanding of the language, taking into account that at the local level there is no research focused on this topic, the objective was to design a basic sign language course for students in the third, fourth and fifth semesters of the program. Nursing at the Universidad Popular del Cesar, 2021- 1. A survey was carried out in which the students responded according to their personal perception, where there is evidence of great interest about the course on their part, and the need to strengthen communication with those with disabilities. The results of the survey were very satisfactory since the 103 students in the sample collaborated. 55% corresponding to 57 students who know very little about sign language, 45 students are part of 44% of those who do not know anything about the subject of sign language and 1 person with 1% know a lot about sign languages .Within the analysis of the responses presented by the students gave their reasons why they would like to learn this language, it was found “I think that it is a fundamental basis to achieve inclusion with those people who have hearing limitations and before which it will allow to give in a better way care for these people” (Nursing student, survey, March 11, 2021). In addition, as part of the conclusions, a primer with the basic elements of the course is set out; where the student can promote basic communication skills to exercise in their daily and professional life with the deaf mute community, helping to reduce communication barriers in nursing care. Whose purpose is to improve communication with people with this disability, being of great benefit for students to acquire new knowledge, developing in the clinical or social field, it should be noted that this course is something innovative.
Comportamiento del infractor vial del municipio de Valledupar, Cesar 2020-I
(Universidad Popular del Cesar, 2021) Díaz González, Lorena; Montaño Galvis, Leonardo
La presente investigación: Comportamiento del infractor vial del municipio de Valledupar, Cesar 2020-I, surgió al momento de observar que en la ciudad de Valledupar acudían a urgencias personas con múltiples fracturas debido a accidentes viales, algunas inclusive llegaban sin vida. Así mismo, durante la práctica desarrollada en la asignatura de medico quirúrgica de seguridad vial del programa de enfermería y el papel de educadores desempeñado en dicha práctica en la secretaria de tránsito avivo la necesidad de realizar este estudio; con el propósito de describir el comportamiento del mismo. Con el presente proyecto de investigación se pretende contribuir al conocimiento sobre el comportamiento del infractor vial en la ciudad de Valledupar. A su vez, esta investigación tuvo un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo – fenomenológico. Describiéndose socio-demográficamente los infractores viales, se identificaron actitudes generadoras de infracciones, y la influencia de estas últimas en el comportamiento vial del infractor, teniendo como referente la teoría de la promoción de la salud de Nola Pender. Los datos fueron obtenidos por medio del muestreo no probabilístico por conveniencia; a través del método inductivo, observación directa y entrevista semiestructurada, aplicada a 10 infractores viales. Se halló que la mayoría de los infractores eran hombres en edad productiva, así mismo con un trabajo fijo, con un nivel socioeconómico bajo y académico, a su vez que por un motorizado había un conductor infractor, que la mayoría desconoce las señales de tránsito, en incurren en el no respeto a las mismas de manera repetitiva, en cuanto a los elementos de seguridad y protección prima el uso del casco y el cinturón de seguridad, así mismo la mayoría refiere no haber puesto en riesgo su vida, ni haber tenido una lesión por su conducta. Por otra parte, la mayoría tienen un concepto negativo sobre el no respeto a la vía peatonal, conducir bajo efectos del alcohol y del incumplimiento de las normas de tránsito, donde prima el argumento; “si se respetan las normas se previenen accidentes y siniestros viales, además, multas y comparendos”. Abstract The present investigation: Behavior of the road offender of the municipality of Valledupar, Cesar 2020-I, arose at the time of observing that in the city of Valledupar people with multiple fractures went to the emergency room due to road accidents, some even arrived lifeless. Likewise, during the practice developed in the road safety medical surgical course of the nursing program and the role of educators played in said practice in the traffic secretary fueled the need to carry out this study; with the purpose of describing the behavior of the same. With this research project it is intended to contribute to the knowledge about the behavior of the road offender in the city of Valledupar. In turn, this research had a qualitative, descriptive-phenomenological approach. Describing sociodemographically the road offenders, attitudes generating infractions were identified, and the influence of the latter on the offender's road behavior, taking Nola Pender's theory of health promotion as a reference. The data were obtained through non-probability sampling for convenience; Through the inductive method, direct observation and semi-structured interview, applied to 10 road offenders. It was found that most of the offenders were men of productive age, likewise with a fixed job, with a low socioeconomic and academic level, in turn that there was an offending driver for a motor vehicle, most of whom are unaware of the traffic signs, they repeatedly incur in nonrespect for them, in terms of safety and protection elements, the use of a helmet and seat belt, likewise, most refer to not having put their life at risk, or having had a conduct injury. On the other hand, the majority have a negative concept about not respecting the pedestrian way, driving the effects of alcohol and non-compliance with traffic regulations, where the argument prevails; "If the rules are respected, accidents and road accidents are prevented, as well as fines and subpoenas".
Embarazo adolescente - vereda Las Casitas, Valledupar/Cesar Año 2021
(Universidad Popular del Cesar, 2021) Orcine Becerra, Andrys Danisa; Vivas Cervantes, Ana Maria
El embarazo adolescente, es una situación complicada en salud pública, cada año se registra una tasa alta de natalidad en zonas rurales, perteneciente a niñas entre los 10 y 19 años presentando riesgos físicos, psicológicos y sociales como falta de oportunidades, por efectos económicos y la exclusión de las madres del sistema educativo. Objetivo Identificar los factores que inciden en el aumento de embarazo en adolescentes entre 13 y 19 años en la Vereda las Casitas. Metodología El estudio descriptivo orientado a explorar los factores del embarazo adolescentes, con aplicación de entrevista semi estructurada para la recolección de información. Resultados Con la aplicación de la encuesta a las adolescentes se logró establecer factores determinantes en 3 ámbitos. 1) el conocimiento sobre sexualidad, donde prevalece la comprensión desde la concepción reproductiva y0 el uso de métodos anticonceptivos 2) las causas del embarazo, siendo los más frecuentes problemas familiares, irresponsabilidad de los jóvenes, situada en el comportamiento sexual de la mujer, 3) la dificultad de continuar con el proyecto de vida, por las situaciones económicas y deserción escolar. En conclusión, se resalta que la etapa de la adolescencia se convierte en un momento fundamental que incide de manera positiva o negativa puesto que las decisiones que se toman y el contexto en que se interactúa, tienen repercusiones para toda la vida. Abstract Adolescent pregnancy is a complicated situation in public health, each year a high birth rate is registered in rural areas, belonging to girls between 10 and 19 years old presenting physical, psychological and social risks such as lack of opportunities, due to economic and the feasible exclusion of mothers from the educational system. objective Identify the factors that influence the increase in pregnancy in adolescents between 13 and 19 years old in the village of Las Casitas. Methodology The study was aimed at exploring the factors of adolescent pregnancy, whose main information gathering technique, the semi-structured interview Results With the application of the survey to adolescents, determining factors were established in 3 areas. 1) knowledge about sexuality, where understanding prevails from the reproductive conception and the use of contraceptive methods 2) the causes of pregnancy, the most frequent being family problems, irresponsibility of young people, located in the sexual behavior of women, 3) the difficulty of continuing with the life project, due to economic situations and school dropout. in conclusion, it is highlighted that the adolescence stage becomes a fundamental moment that has a positive or negative impact since the decisions that are made and the context in which they interact have repercussions for life.
Educación en seguridad vial y comportamiento de los estudiantes de básica primaria de tres instituciones públicas de la comuna cuatro, Valledupar 2021-1.
(Universidad Popular del Cesar, 2021) Ardila Jaime, Laura Alejandra; Cantillo Muñoz, Yibelis; De la Hoz Arrieta, Rita Isabel; Dueñas Sarria, Malleryis Daniela; Olivella Bustamante, Kateryn Yulieth; Vergel Ballesteros, Yuris Sandrith
Introducción: la seguridad vial es un tema de gran importancia dado que muchas veces las personas transitan por las calles sin tener en cuenta precauciones, causando así accidentes que ponen en peligro su vida y la de los demás. Objetivo: Determinar la educación en seguridad vial y comportamiento de los estudiantes de básica primaria de tres instituciones públicas de la comuna cuatro, Valledupar 2021-1. Metodología: el estudio fue cuantitativo de tipo descriptivo con una muestra conformada por 90 estudiantes de tres instituciones educativas, a los cuales se les aplicó un instrumento para la recolección de información: Resultados: los estudiantes reconocen el concepto de seguridad vial y la información que tienen sobre el tema proviene de escuelas y de padres de familia, reconocen el objetivo del casco y el cinturón de seguridad. Por otro lado, los estudiantes de las tres instituciones no han sufrido accidentes de tránsito, y consideran que el vehículo en donde más se presentan accidentes son las motos y automóviles, esto debido a exceso de velocidad y conducir en estado embriaguez. Los alumnos en su rol de peatón son precavidos al cruzar la calle mirando para los dos lados, tienen claridad sobre los colores del semáforo peatonal; se transportan en motos, bicicletas y en menor medida en automóviles; dentro de los aspectos negativos en muchas ocasiones no utilizan el casco cuando se transporta en bicicleta o moto, lo mismo con el cinturón de seguridad. Conclusiones: de manera general se concluye que los estudiantes poseen una buena educación vial ya que cuentan con conocimientos para desplazarse como peatones de forma segura reconociendo y respetando las normas y señales de tránsito. Abstract Introduction: road safety is an issue of great importance given that many times people walk through the streets without taking precautions into account, thus causing accidents that endanger their lives and that of others. Objective: Determine the road safety and behavior education of elementary school students from three public institutions in commune four, Valledupar 2021-1. Methodology: the study was quantitative of a descriptive type with a sample made up of 90 students from three educational institutions to which an information collection instrument was applied: Results: the students recognize the concept of road safety and the information they have about the theme comes from schools and parents, they recognize the purpose of the helmet and seat belt. On the other hand, the students of the three institutions have not suffered traffic accidents, and consider that the vehicle in which more accidents occur are motorcycles and vehicles, this due to speeding and driving while intoxicated. Students in their role as pedestrians are cautious when crossing the street looking both ways, they are clear about the colors in the pedestrian traffic light; they are transported on motorcycles, bicycles and, to a lesser extent, by car; Among the negative aspects, students on many occasions do not use a helmet when transporting a bicycle or motorcycle, the same with a seat belt. Conclusions: in general, it is concluded that the students have a good road education since they have the knowledge to move as pedestrians safely, recognizing and respecting the traffic rules and signs.
Desarrollo de aulas hospitalarias para la formación en docentes y profesionales de salud: una revisión de la literatura científica.
(Universidad Popular del Cesar, 2021) Albor Arias, German Emilio; Oyaga Ensuncho, Jennyfer; Rojas Olave, Yokalin Margarita
Hoy en día son muchos los factores que influyen en la educación de aquellos que se preparan para enseñar, aún más cuando sus enseñanzas repercuten en niños que pasan su vida en un hospital y que contribuirán en gran manera en su aprendizaje y desarrollo físico, emocional y social, por tal motivo se planteó esta investigación que tuvo como objetivo, investigar en la literatura científica existente sobre la creación de las aulas hospitalarias y como ha sido el desarrollo de la formación de docentes y profesionales de la salud que trabajan en estas. La metodología de estudio se basó en una revisión sistemática a través de las bases de datos Scielo, Dialnet, Redalyc, Science Direct y Elsevier. Se seleccionaron 15 artículos para critica, los cuales permitieron encontrar que entre las estrategias metodológicas que facilitan los procesos de educación continuada a docentes y profesionales en aulas hospitalarias están que los docentes deben ser capaces de adaptarse a diferentes situaciones, trabajar adecuadamente el tema afectivo y emocional, crear climas de trabajo lúdicos, ser motivadores, artísticos, hacer uso de nuevas tecnologías, trabajar en equipo, ser flexibles, saber reaccionar, ser organizadores e innovadores, saber afrontar situaciones como la muerte y de plantear y diseñar prácticas orientadas a educar para la vida y formar seres autónomos, conscientes de sí mismos. Luego de examinar la literatura existente dando cumplimiento al objetivo se concluye que la pedagogía hospitalaria debería entrar a formar parte de la formación universitaria de los profesionales en salud y poseer competencias interactivas y vinculadas con los necesarios procesos de especialización y orientación de su práctica profesional para tener un impacto positivo en la vida de los menores en un aula hospitalaria. Abstract Today there are many factors that influence the education of those who are preparing to teach, even more so when their teachings have an impact on children who spend their lives in a hospital and who will greatly contribute to their learning and physical, emotional and development. For this reason, this research was proposed, which aimed to investigate the existing scientific literature on the creation of hospital classrooms and how the development of the training of teachers and health professionals who work in them has been. The study methodology was based on a systematic review through the Scielo, Dialnet, Redalyc, Science Direct and Elsevier databases. 15 articles were selected for criticism, which allowed finding that among the methodological strategies that facilitate continuing education processes for teachers and professionals in hospital classrooms are that teachers must be able to adapt to different situations, work adequately on the affective and emotional issue , create playful work climates, be motivating, artistic, make use of new technologies, work in a team, be flexible, know how to react, be organizers and innovators, know how to face situations such as death and how to propose and design practices aimed at educating for life and form autonomous beings, aware of themselves. After examining the existing literature fulfilling the objective, it is concluded that hospital pedagogy should become part of the university training of health professionals and possess interactive competencies linked to the necessary specialization and orientation processes of their professional practice to have a positive impact on the lives of minors in a hospital classroom.
Estilos de vida de los estudiantes del grado once de dos instituciones públicas de Valledupar, 2021 I
(Universidad Popular del Cesar, 2021) Correa Cárdenas, Alicia María; Munive Rodríguez, Dailin Dayana
Introducción: la seguridad vial es un tema de gran importancia dado que muchas veces las personas transitan por las calles sin tener en cuenta precauciones, causando así accidentes que ponen en peligro su vida y la de los demás. Objetivo: Determinar la educación en seguridad vial y comportamiento de los estudiantes de básica primaria de tres instituciones públicas de la comuna cuatro, Valledupar 2021-1. Metodología: el estudio fue cuantitativo de tipo descriptivo con una muestra conformada por 90 estudiantes de tres instituciones educativas, a los cuales se les aplicó un instrumento para la recolección de información: Resultados: los estudiantes reconocen el concepto de seguridad vial y la información que tienen sobre el tema proviene de escuelas y de padres de familia, reconocen el objetivo del casco y el cinturón de seguridad. Por otro lado, los estudiantes de las tres instituciones no han sufrido accidentes de tránsito, y consideran que el vehículo en donde más se presentan accidentes son las motos y automóviles, esto debido a exceso de velocidad y conducir en estado embriaguez. Los alumnos en su rol de peatón son precavidos al cruzar la calle mirando para los dos lados, tienen claridad sobre los colores del semáforo peatonal; se transportan en motos, bicicletas y en menor medida en automóviles; dentro de los aspectos negativos en muchas ocasiones no utilizan el casco cuando se transporta en bicicleta o moto, lo mismo con el cinturón de seguridad. Conclusiones: de manera general se concluye que los estudiantes poseen una buena educación vial ya que cuentan con conocimientos para desplazarse como peatones de forma segura reconociendo y respetando las normas y señales de tránsito. Abstract Introduction: road safety is an issue of great importance given that many times people walk through the streets without taking precautions into account, thus causing accidents that endanger their lives and that of others. Objective: Determine the road safety and behavior education of elementary school students from three public institutions in commune four, Valledupar 2021-1. Methodology: the study was quantitative of a descriptive type with a sample made up of 90 students from three educational institutions to which an information collection instrument was applied: Results: the students recognize the concept of road safety and the information they have about the theme comes from schools and parents, they recognize the purpose of the helmet and seat belt. On the other hand, the students of the three institutions have not suffered traffic accidents, and consider that the vehicle in which more accidents occur are motorcycles and vehicles, this due to speeding and driving while intoxicated. Students in their role as pedestrians are cautious when crossing the street looking both ways, they are clear about the colors in the pedestrian traffic light; they are transported on motorcycles, bicycles and, to a lesser extent, by car; Among the negative aspects, students on many occasions do not use a helmet when transporting a bicycle or motorcycle, the same with a seat belt. Conclusions: in general, it is concluded that the students have a good road education since they have the knowledge to move as pedestrians safely, recognizing and respecting the traffic rules and signs.
Estrategias metodológicas que promueven el parto humanizado por estudiantes noveno semestre programa enfermería (UPC) 2021-1
(Universidad Popular del Cesar, 2021) Aguilar Heredia, Laura José; Arias Pacheco, Liliana Pola
Introducción: El parto es un proceso fisiológico, donde está implicado el binomio madrehijo, con alto grado de vulnerabilidad; lo que requiere de una atención de calidad en las diferentes dimensiones, recibiendo especialmente el cuidado integral y holístico por enfermería; sin embargo, se han notificado casos de violencia obstétrica en todo el mundo, donde la atención es más rutinaria y deshumanizada durante el proceso de parto, a pesar de las leyes y decretos que se encargan de velar por los derechos de las maternas. Objetivo: Describir las estrategias metodológicas que promuevan la atención humanizada del proceso de parto por los estudiantes de enfermería UPC que cursan noveno semestre durante 2021-1, identificando las falencias que llevan a los futuros profesionales a no prestar una atención integral a las maternas, reconociendo la importancia de la academia en el desempeño de los profesionales. Así mismo, la aplicabilidad e importancia de las estrategias metodológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura Maternoinfantil. Se utilizó como instrumento una encuesta, para valorar la percepción de los estudiantes sobre satisfacción ante la formación. Análisis de resultados: Después de la revisión de las bases teóricas y aplicación de las encuestas a los estudiantes para valorar su opinión, se logró identificar que la mayoría de los estudiantes de enfermería de noveno semestre son mujeres jóvenes con bajo nivel socioeconómico. Por otro lado, los estudiantes reconocieron la utilidad de las estrategias metodológicas, aunque consideraron valorarlas, replantearlas o modificarlas. Así mismo, las fuentes de información utilizadas para la obtención de conocimientos son las adecuadas y se encuentran satisfechos con las bases teóricas; aunque un menor grado de participantes tienen una posición más imparcial, las estrategias metodológicas son eficaces. Conclusiones: Se reconoce el papel trascendental de la profesión de enfermería en el cuidado humanizado brindado durante el proceso de parto, con buen desempeño profesional y un poco de dificultad con la adherencia a las guías y protocolo de atención a las maternas. Finalmente, se estima actualizar los contenidos y mejorar las estrategias metodológicas por parte del programa de Enfermería, que optimice la calidad y atención de los profesionales de la salud. Abstract Introduction: Childbirth is a physiological process, where the mother-child binomial is involved, with a high degree of vulnerability; which requires quality care in different dimensions, especially receiving comprehensive and holistic nursing care; However, cases of obstetric violence have been reported all over the world, where care is more routine and dehumanized during the delivery process, despite the laws and decrees that are responsible for safeguarding the rights of mothers. Objective: To describe the methodological strategies that promote the humanized care of the childbirth process by UPC nursing students who are in the ninth semester during 2021-1, identifying the shortcomings that lead future professionals to not provide comprehensive care to mothers, recognizing the importance of academia in the performance of professionals. Likewise, the applicability and importance of methodological strategies in the teaching-learning process in the Maternal-infant subject. A survey was used as an instrument to assess the students' perception of satisfaction with the training. Analysis of results: After reviewing the theoretical bases and applying the surveys to the students to assess their opinion, it was possible to identify that the majority of nursing students in the ninth semester are young women with low socioeconomic status. On the other hand, students recognized the usefulness of methodological strategies, although they considered evaluating, rethinking or modifying them. Likewise, the sources of information used to obtain knowledge are adequate and they are satisfied with the theoretical bases; although a smaller degree of participants have a more impartial position, the methodological strategies are effective. Conclusions: The transcendental role of the nursing profession in the humanized care provided during the delivery process is recognized, with good professional performance and a little difficulty in adhering to the guidelines and protocol for maternal care. Finally, it is estimated to update the contents and improve the methodological strategies by the Nursing program, which optimizes the quality and care of health professionals.
Estrategia de seguimiento a pacientes diabéticos e hipertensos para las prácticas de estudiantes de enfermería de la Universidad Popular del Cesar, 2020-2.
(Universidad Popular del Cesar, 2021) Alfaro León, Samir; Rojas Carrillo, Dickson Alberto
El control y seguimiento de pacientes con enfermedades crónicas como hipertensión arterial y diabetes mellitus, constituye un reto actual para el enfermero, debido a su incidencia, prevalencia, siendo incapacitantes y no reversibles, por lo que se hace necesario la utilización de estrategias garantes de efectividad y continuidad, sin limitaciones temporo-espaciales (Serra Valdéz y otros, 2018). El estudio tuvo como objetivo diseñar una estrategia de seguimiento a pacientes diabéticos e hipertensos para las prácticas de estudiantes de enfermería. La metodología tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, prospectivo y de corte transversal. La muestra estuvo constituida por 161 estudiantes de cuarto a noveno semestre seleccionados mediante muestreo estratificado, a quienes se les aplicó una encuesta, validada previamente a juicio de expertos y mediante prueba piloto. Los resultados evidenciaron que el 82% de los estudiantes son de sexo femenino, se encuentran entre 21 a 23 años de edad (38%), predominando el nivel socioeconómico 1 (59%). Así mismo, demostró que el medio más utilizado para el seguimiento es la llamada telefónica (24%) y la visita domiciliaria (20%). Entre las estrategias para la educación en salud sobre salen el folleto (76%), el dialogo y los planes de autocuidado (75%). Entre los aspectos abordados en el seguimiento, se destacan la educación sobre signos y síntomas de alarma (88%), aspectos relativos a la enfermedad (84%) y ejercicio físico (76%). Se identificaron limitaciones, como la disponibilidad del tiempo (31%), disponibilidad del paciente (23%), accesibilidad (68%), recursos económicos (69%). Finalmente, el 99% consideró importante el uso de las TIC para el seguimiento. Se concluyó que dada la importancia que reviste el seguimiento, las TIC ofrecen una alternativa, teniendo en cuenta no solo la situación generada por la Covid 19, sino que, en su mayoría, los estudiantes son nativos digitales. A partir de lo anterior, se diseña una estrategia de seguimiento, que puede ser aplicable en el marco de las prácticas formativas del programa de enfermería de la UPC. Abstract The control and follow-up of patients with chronic diseases such as arterial hypertension and diabetes mellitus, constitutes a current challenge for nurses, due to its incidence, prevalence, being disabling and not reversible, so it is necessary to use strategies that guarantee effectiveness and continuity, without temporal-spatial limitations (Serra Valdéz y otros, 2018). The study aimed to design a follow-up strategy for diabetic and hypertensive patients for the practices of nursing students. The methodology had a quantitative, descriptive, prospective and cross-sectional approach. The sample consisted of 161 students from fourth to ninth semester selected by stratified sampling, to whom a survey was applied, previously validated in the opinion of experts and by pilot test. The results showed that 82% of the students are female, between 21 and 23 years of age (38%), predominating socioeconomic level 1 (59%). It also showed that the most used means for follow-up is the telephone call (24%) and the home visit (20%). Among the strategies for health education on the subject are the brochure (76%), dialogue and self-care plans (75%). Among the aspects addressed in the follow-up, education on signs and symptoms of alarm (88%), aspects related to the disease (84%) and physical exercise (76%) stand out. Limitations were identified, such as time availability (31%), patient availability (23%), accessibility (68%), and economic resources (69%). Finally, 99% considered the use of ICT for monitoring to be important. It was concluded that given the importance of tracking, ICT offers an alternative, taking into account not only the situation generated by Covid-19, but that for the most part, students are digital natives. Based on the above, a follow-up strategy is designed, which can be applied within the framework of the training practices of the nursing program of the UPC
Estrategias de educación salud sexual y reproductiva en la literatura científica últimos 5 años: para el diseño de una propuesta educativa
(Universidad Popular del Cesar, 2021) Daza Vega, Rosa Virginia
La adolescencia es una de las etapas más controversiales dentro del desarrollo del ser humano, por los múltiples cambios que trae consigo; por lo que resulta muy importante la implementación de estrategias de educación sexual para brindar a los jóvenes las herramientas necesarias que faciliten las situaciones que trae el día a día. Sin embargo, resulta indiscutible identificar cuáles son las estrategias diseñadas e implementadas en las instituciones educativas y proponer la construcción de intervenciones que vayan de la mano de la las Tecnologías de la Información y la Comunicación- Tic´s. Por lo tanto, nuestro propósito fue proponer una intervención que permita la orientación a los jóvenes sobre la salud sexual y salud reproductiva a través de uso las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s) a traves de la identificación de estrategias de educación sexual en adolescentes en instituciones educativas, a través de una revisión de la literatura de los últimos 5 años (2015-2020). En efecto, se realizó un estudio con enfoque cualitativo de tipo documental, en vista de que tiene una gran relevancia para la investigación de tipo formativa, permite descubrir que tanto se conoce de una variable y consolidar un análisis crítico a partir de evidencias actuales. Posteriormente, Se consultaron en las bases de datos SCIELO, SCIENCE DIRECT LILACS, PUBMED y REDALIC; en donde se identificaron en total 736 artículos, de los cuales 4 fueron excluidos por duplicados y 726 por criterios legibilidad. Finalmente se analizaron 6 artículos. Al terminar, se pudo concluir que Las estrategias de educación sexual identificadas no contemplan a los adolescentes desde una vista bio-psico-social. Por otro lado, mostraron haber incluido las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s) dentro de las estrategias utilizadas, podemos destacar el uso sitios web, material multimedia, recursos educativos como educaplay, redes sociales. Finalmente se elaboró una propuesta de estrategia integral de educación sexual utilizando los Objetos Virtuales de aprendizaje. Finalmente este estudio permite analizar sobre la calidad de educación en cuestiones de sexualidad que estamos brindando y replantea o fortalecer las estrategias que respondan a las necesidades de los adolescentes, donde evidentemente podamos reconocer el entorno y la experiencia como un pilar fundamental. Abstract Adolescence is one of the most controversial stages in the development of the human being, due to the many changes that it brings; Therefore, it is very important to implement sexual education strategies to provide young people with the necessary tools to facilitate their day-to-day development, however, it is indisputable to identify decisions are the strategies designed and implemented in educational institutions and to propose the construction of interventions that go hand in hand with Information and Communication Technologies - Tic's. Therefore, our objective was to identify the strategies of sexual education in adolescents used in educational institutions, through a review of the literature of the last 5 years (2015-2020) proposing an intervention that allows the orientation of young people on the sexual health and reproductive health using Information and Communication Technologies (ICTs). In effect, a study was carried out with a qualitative, documentary-type approach, in view of the fact that it has great relevance for formative research, it allows us to discover how much is known about a variable and to consolidate a critical analysis based on current evidence. Subsequently, the databases SCIELO, SCIENCE DIRECT LILACS, PUBMED and REDALIC were consulted; where a total of 736 articles were identified, of which 4 were excluded for duplicates and 726 for readability criteria. Finally, 6 articles were analyzed. At the end, it was possible to conclude that the identified sexual education strategies do not contemplate adolescents from a bio-psycho-social point of view. On the other hand, we have included Information and Communication Technologies (ICT) within the strategies used, we can highlight the use of websites, multimedia material, educational resources such as educaplay, social networks. Finally, a proposal for a comprehensive sexual education strategy was developed using Virtual Learning Objects.
Factores emocionales desencadenantes de la práctica de cutting en estudiantes de los grados séptimo y octavo de la Institución Educativa Técnica La Esperanza de Valledupar año 2021
(Universidad Popular del Cesar, 2021) García Charris, Marcela; Robles Parra, Gisell Carolina
El acto de cortarse, predomina entre las más diversas manifestaciones de conductas autolesivas y auto agresivas, (Dr. Hugo Eduardo Carvajal Oviedo, 2017). EL PILÓN público el cutting como tema de gravedad en la juventud de Valledupar-Cesar, ya que constituye una conducta poco estudiada que aparece con frecuencia en la comunidad pre-adolescente y adolescente, además se han reportado casos pero sin cifras específicas. En esta investigación, se tuvo como objetivo determinar los factores emocionales desencadenantes de la práctica de cutting en estudiantes de los grados séptimo y octavo de la Institución Educativa Técnica La Esperanza de Valledupar/Cesar, con el propósito de dar a conocer los factores emocionales que inician y mantienen esta práctica, además proporcionar datos cualitativos y cuantitativos que plasmen una perspectiva de dicha problemática; realizada con un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo, con una población de 300, seleccionando una muestra de 168 estudiantes, de esta se recibió una participación de 100 entre los dos grados, y de aquí solo 7 practican cutting. En este estudio se aplicó un instrumento tipo cuestionario por medio de la plataforma de google, enviado por vía correo electrónico, diligenciado por los estudiantes con previo consentimiento informado por parte de los padres, conformado por 13 preguntas, de selección múltiple y abiertas, en donde se abordaron, características sociodemográficas, identificación de los estudiantes que practican cutting, las causas, la frecuencia, las situaciones que la desencadenan, las emociones que la provocan, las sensaciones que produce y su finalidad. En conclusión la muestra estuvo mayormente conformada por población femenina con 54% y masculino 46%; el rango de edad que prevaleció fue 11 a 13 años; mayormente viven en familia nuclear 59%; repartidos entre séptimo 24% y octavo grado 76%; solo un 7% practica cutting; la emoción que más provoca esta práctica es la rabia 7%, seguido por emociones de tristeza y soledad 5%; entre las causas está el sentimiento de que nadie lo entiende y para calmar, reducir y/o liberar la ansiedad en un 4%; la frecuencia varía entre diario y cada mes 2%; se da más con la finalidad de desahogarse 3%, así mismo para opacar el dolor y para aliviar la tristeza con 2%; y la sensación que más se da después es control 3%; determinando de esta forma los factores que desencadenaron de la práctica de cutting en la población de estudiantes. Abstract The act of cutting oneself predominates among the most diverse manifestations of self - injurious and self-aggressive behaviors, (Dr. Hugo Eduardo Carvajal Oviedo, 2017). EL PILÓN publicized cutting as a serious issue in the youth of Valledupar-Cesar, since it constitutes a little studied behavior that appears frequently in the pre-adolescent and adolescent community, in addition cases have been reported but without specific figures. In this research, the objective was to determine the emotional factors that trigger the practice of cutting in students of the seventh and eighth grades of the Technical Educational Institution La Esperanza de Valledupar / Cesar, with the purpose of making known the emotional factors that initiate and they maintain this practice, in addition to providing qualitative and quantitative data that reflect a perspective of said problem; carried out with a descriptive quantitative approach, with a population of 300, selecting a sample of 168 students, from which 100 participation was received between the two grades, and from here only 7 practice cutting. In this study, a questionnaire-type instrument was applied through the google platform, sent by email, filled out by the students with prior informed consent from the parents, consisting of 13 multiple-choice and open questions, where Sociodemographic characteristics, identification of the students who practice cutting, the causes, the frequency, the situations that trigger it, the emotions that cause it, the sensations it produces and its purpose were addressed. In conclusion, the sample consisted mainly of the female population with 54% and 46% male; the prevailing age range was 11 to 13 years; 59% mostly live in nuclear families; distributed between seventh 24% and eighth grade 76%; only 7% practice cutting; the emotion that most provokes this practice is anger 7%, followed by emotions of sadness and loneliness 5%; among the causes is the feeling that nobody understands it and to calm, reduce and / or release anxiety by 4%; the frequency varies between daily and every month 2%; more is given in order to vent 3%, likewise to dull the pain and to alleviate sadness with 2%; and the sensation that occurs the most afterwards is control 3%; determining in this way the factors that triggered the practice of cutting in the student population.
Hábitos de estudio y rendimiento académico de los estudiantes de enfermería, Unicesar, 2021-1
(Universidad Popular del Cesar, 2021) Rojas Ensuncho, Kellys Yohana; Torres Vega, Angie Isabel
Los hábitos son conductas o comportamientos repetidos por las personas continuamente; sin embargo, no son innatos, sino que se van formando. ( SEP, 2014). Además, se encontró que los hábitos de estudio, los cuales son estrategias, recursos, actitudes y actividades que facilitan la adquisición de conocimientos, permiten el rendimiento académico, entendiéndose este, como la expresión de capacidades y de características psicológicas del estudiante desarrolladas y actualizadas a través del proceso de enseñanza-aprendizaje que le posibilita obtener un nivel de logros académicos a lo largo de un período, que se sintetiza en un calificativo final (cuantitativo en la mayoría de los casos). Por otra parte, el interrogante fue ¿Cuál es la relación entre los hábitos de estudio y rendimiento académico de los estudiantes del primer a noveno semestre del programa de Enfermería, a su vez, el objetivo de este trabajo es determinar la relación de los hábitos de estudio y el rendimiento académico de los estudiantes del programa de enfermería, en la Universidad Popular del Cesar, 2021. La muestra es de 63 estudiantes del programa de enfermería desde el primer hasta el noveno semestre, además, el enfoque cuantitativo es de tipo descriptivo, la técnica de muestreo empleada en esta investigación fue de aleatorio simple, además, por otra parte, el instrumento fue un cuestionario que ayudó a la recolección de datos donde se pudo identificar los hábitos de estudio que utilizan los estudiantes, para que así, se dé a conocer la realidad del rendimiento académico. Los resultados demostraron que el 88.8% de los estudiantes, poseen hábitos de estudio, y el 11.1% no poseen esto, en cuanto al promedio académico el 58.7% se encuentra entre 4.0 y 5.0, el 28.5% se encuentra entre 3.0 y 4.0 y el 12.6% entre 2.0 y 3.0; por lo cual se concluye que la mayoría de los estudiantes de enfermería poseen hábitos de estudio y esto, se refleja en el promedio académico, debido a que la mayoría de la población presenta un alto puntaje (entre 4.0 y 5.0), sin embargo, el 11.1% de los estudiantes que no poseen hábitos de estudio, se les debería educar acerca de este aspecto para contribuirle en su mejoría en el proceso académico y les servirán de ayuda para su formación personal y profesional, logrando asi el éxito en su aprendizaje. Abstract Habits are behaviors or behaviors repeated by people continuously; however, they are not innate, but they are formed. (SEP, 2014). In addition, it was found that study habits, which are strategies, resources, attitudes and activities that facilitate the acquisition of knowledge, allow academic performance, understanding this as the expression of capacities and psychological characteristics of the student developed and updated to through the teaching-learning process that enables them to obtain a level of academic achievement over a period, which is synthesized in a final qualifier (quantitative in most cases). On the other hand, the question was: What is the relationship between study habits and academic performance of students from the first to ninth semester of the Nursing program, in turn, the objective of this work is to determine the relationship of the habits of study and academic performance of the students of the nursing program, at the Popular University of Cesar, 2021. The sample is 63 students of the nursing program from the first to the ninth semester, in addition, the quantitative approach is descriptive, the sampling technique used in this research was simple random, in addition, on the other hand, the instrument was a questionnaire that helped to collect data where it was possible to identify the study habits used by students, so that to know the reality of academic performance. The results showed that 88.8% of the students have study habits, and 11.1% do not have this, in terms of the academic average, 58.7% is between 4.0 and 5.0, 28.5% is between 3.0 and 4.0 and the 12.6% between 2.0 and 3.0; Therefore, it is concluded that the majority of nursing students have study habits and this is reflected in the academic average, due to the fact that the majority of the population has a high score (between 4.0 and 5.0), however, the 11.1% of students who do not have study habits, should be educated about this aspect to contribute to their improvement in the academic process and will help them for their personal and professional training, thus achieving success in their learning.
Calidad de atención de enfermería a pacientes con VIH – sida en una IPS pública del municipio de Valledupar, 2020-II
(Universidad Popular del Cesar, 2021) Cabarca Muñoz, Wilmar; Díaz Álvarez, Cristian José
El objetivo del estudio fue determinar la calidad de atención de enfermería a pacientes con VIH – SIDA en una IPS pública del municipio de Valledupar, 2020-II. El estudio es cuantitativo, descriptivo y transversal conformado por 24 enfermeros de la IPS pública ubicada en Valledupar. En cuanto a los resultados, el promedio de edades en este estudio fue de 35,5 años, la mayoría de los encuestados son de género femenino, con experiencia laboral de más de 24 meses, el total de enfermeros trabaja en el área asistencial. Los factores personales y culturales que influyen en la calidad de la atención se encontraron la promiscuidad, el temor al contagio, prioridad para atender a pacientes que no tengan diagnóstico de VIH, aunque los enfermeros no sienten incomodidad para atender a un paciente, no tienen problemas para entablar una conversación, y llevan a cabo la valoración completa a los pacientes con VIH y nunca han remitido a un paciente con VIH sin justificación; en cuanto al conocimiento del enfermero se encontró que reconocen que el VIH afecta los CD4, tienen claro que las personas con VIH no necesariamente desarrollen SIDA, conocen la diferencia entre VIH y SIDA y las prueba para detectar el VIH así como la prueba confirmativa (Western blot), tienen conocimiento sobre el hecho que no pueden negarse a atender a pacientes que viven con la condición de estudio, y reconocen que el paciente debe diligenciar su consentimiento informado si quiere practicar una prueba de VIH., los encuestados brindan atención integral y apoyo a los enfermos, pese a esto siente temor en la toma de sangre, al tomar signos vitales y están dispuestos a tomar medidas extremas para salvar y/o atender a un paciente. Se puede concluir que los enfermeros brindan una buena calidad de atención debido a que poseen los conocimientos necesarios, aunque hay cierto factores personales y culturales que se deben abordar para mejorar aún más la atención. Abstract Determine the quality of nursing care for patients with HIV - AIDS in a public IPS of the municipality of Valledupar, 2020-II. The study is quantitative, descriptive and crosssectional, made up of 24 nurses from Hospital Rosario Pumarejo de López located in Valledupar, these nurses met the inclusion criteria to be part of this research. Regarding results, the average age in this study was 35.5 years, most of the respondents are female, with work experience of more than 24 months, the total number of nurses works in the healthcare area. Regarding the personal and cultural factors that influence the quality of care, promiscuity, fear of contagion were found, a priority to care for patients who do not have an HIV diagnosis, although nurses do not feel discomfort to care for a patient, they have no problem engaging in conversation, and they carry out full screening of HIV patients and have never referred an HIV patient without justification. Regarding the knowledge that the nursing professional has, about their role in the care of the patient with HIV / AIDS, the respondents recognize that HIV affects CD4s, they are clear that people with HIV do not necessarily develop AIDS, they know the difference between HIV and AIDS and the tests to detect HIV as well as the confirmatory test (Western blot), are aware of the fact that they cannot refuse to care for patients living with the study condition, and they recognize that the patient must Fill out your informed consent if you want to take an HIV test., respondents provide comprehensive care and support to patients, despite this they feel fear when taking blood, taking vital signs and are willing to take extreme measures to save and / or or caring for a patient. It can be concluded that nurses provide a good quality of care because they have the necessary knowledge, although there are certain personal and cultural factors that must be addressed to further improve care.
Prácticas de enfermería para la prevención de IAAS en el postoperatorio en una E.S.E de Valledupar en el 2021-1.
(Universidad Popular del Cesar, 2021) Mindiola Gutiérrez, Greylis Orieth; Quiñones Jiménez, Liseth Doranni
Las Infecciones Asociadas a la Atención en Salud (IAAS) se refieren a las adquiridas por el paciente durante su estancia hospitalaria y con la cual no cursaba al momento de su ingreso a las instituciones de salud. Uno de estos eventos adversos más comunes se relaciona con la infección el sitio quirúrgico, por dicha razón, la presente investigación se propuso determinar las prácticas del personal de enfermería para la prevención de estas IAAS en el postoperatorio en la unidad funcional médico – quirúrgica de una E.S.E de Valledupar en el año 2021-1. Para ello, se realizó un estudio con enfoque cuantitativo, descriptivo y prospectivo de corte transversal mediante la aplicación de un instrumento tipo cuestionario dividido en 4 segmentos y conformado por 26 preguntas. Se realizó la aplicación, análisis y discusión de los resultados a una muestra total de 23 profesionales y auxiliares de enfermería, seleccionadas mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Los resultados indicaron que el 100% pertenecían al sexo femenino, de las cuales el 82,61% fueron auxiliares de enfermería y solo el 17,39% enfermeras profesionales. Además, se obtuvo que el 82,61% conocían mucho y un 17,39% conocía poco del tema, junto a ello, el 95,65% consideran las IAAS como un evento adverso prevenible y solo una mínima parte con un 4,35% no lo consideraba así. Luego, un 52.17% de los encuestados coincidieron en que el factor de riesgo para que ocurran dichas infecciones corresponde a la edad, tiempo de ingreso y las técnicas invasivas, mientras que, el 47,83% indicó que se relaciona con las inadecuadas prácticas en la atención de los pacientes. Seguidamente, determinaron que el tipo de IAAS más común en el servicio correspondía a la infección del sitio quirúrgico con un 56,52%, en segundo lugar, infección de vías respiratorias con un 34,78% y en último lugar, con un 8,70% a las infecciones del torrente sanguíneo. En cuanto a las prácticas, el 100% señaló el lavado de manos y el uso de bioseguridad como herramienta fundamental en la prevención de estas infecciones. Se registró por unanimidad que en 100% si cumplían los protocolos de curación de las heridas y valoran el estado de los dispositivos al brindar los cuidados de enfermería. Asimismo, un 100% del personal señaló eliminar los residuos hospitalarios según las normativas de la institución. Finalmente, en lo referente a las capacitaciones sobre prevención y el manejo de estas infecciones, un 82,61% del personal manifestó haberlas recibido e informaron necesitar fortalecer ciertas temáticas 8 relacionadas con el lavado (73, 91%), limpieza y desinfección (17, 39%), manejo de heridas (4,35%) y el uso de bioseguridad (4,35%). A partir de ello, fue posible reafirmar la prevalencia de las infecciones del sitio quirúrgico como una de las IAAS más comunes en el servicio estudiado con una proporción representativa (56,52%) pero que no indica una presencia global de dicho flagelo. Por otra parte, se pudo evidenciar el grado de compromiso del personal de enfermería frente a este evento, puesto que la mayoría contaban con conocimientos sólidos, prácticas asistenciales y capacitaciones orientadas a interrumpir el contagio, la presencia y aumento de estas infecciones al interior de las instituciones de salud, priorizando la seguridad del paciente. Abstract Infections Associated with Health Care (IAAS) refer to those acquired by the patient during his hospital stay and with which he was not present at the time of his admission to health institutions. One of these most common adverse events is related to infection at the surgical site, for this reason, the present investigation aimed to determine the practices of the nursing staff for the prevention of these HAIs in the postoperative period in the functional medical-surgical unit of a ESE of Valledupar in the year 2021-1. To do this, a study with a quantitative, descriptive and prospective cross-sectional approach was carried out through the application of a questionnaire-type instrument divided into 4 segments and made up of 26 questions. The application, analysis and discussion of the results were carried out to a total sample of 23 professionals and nursing assistants, selected through a non-probabilistic convenience sampling. The results indicated that 100% belonged to the female sex, of which 82.61% were nursing assistants and only 17.39% were professional nurses. In addition, it was obtained that 82.61% knew a lot and 17.39% knew little about the subject, together with this, 95.65% consider HAIs as a preventable adverse event and only a small part with 4.35 % did not consider it that way. Then, 52.17% of those surveyed agreed that the risk factor for these infections to occur corresponds to age, time of admission and invasive techniques, while 47.83% indicated that it is related to inadequate practices in patient care. Next, they determined that the most common type of HAI in the service corresponded to infection of the surgical site with 56.52%, secondly, respiratory tract infection with 34.78% and lastly, with 8, 70% to bloodstream infections. Regarding practices, 100% indicated hand washing and the use of biosafety as a fundamental tool in the prevention of these infections. It was unanimously registered that 100% of patients complied with wound healing protocols and assessed the status of the devices when providing nursing care. Likewise, 100% of the staff indicated that they eliminated hospital waste according to the regulations of the institution. Finally, with regard to training on prevention and management of these infections, 82.61% of the staff stated that they had received them and reported needing to strengthen certain topics related to washing (73, 91%), cleaning and disinfection (17, 39%), wound management (4.35%) and the use of biosecurity (4.35%). Based on this, it was possible to reaffirm the prevalence of surgical site infections as one of the most common HAIs in the department studied with a representative proportion (56.52%) 10 but that does not indicate a global presence of said scourge. On the other hand, it was possible to demonstrate the degree of commitment of the nursing staff to this event, since most had solid knowledge, care practices and training aimed at interrupting the contagion, the presence and increase of these infections within the health institutions, prioritizing patient safety.
Afrontamiento y adaptación de madres de recién nacidos hospitalizados en la unidad neonatal del hospital Rosario Pumarejo de López, 2020-II
(Universidad Popular del Cesar, 2021) López Rangel, Paola Marcela; Ojeda Medalla, María Fernanda
La llegada de un bebé es sinónimo de alegría, sin embargo, cuando el recién nacido debe ser hospitalizado este hecho desencadena una reacción intensa que termina afectando la salud de las madres, por lo cual es necesarios que estos cuenten con estrategias de afrontamiento que permitan hacerles frente a las demandas que la situación requiera. El objetivo del estudio fue determinar el grado de capacidad de afrontamiento y adaptación de madres de recién nacidos hospitalizados en la Unidad Neonatal del Hospital Rosario Pumarejo De López, 2020-II. El enfoque del estudio fue cuantitativo, descriptivo y de corte transversal, con una muestra conformada por 16 madres de hijos recién nacidos hospitalizados en la UCIN, además, debían cumplir con los criterios de inclusión, para la recolección de información se utilizó la escala de medición del proceso de afrontamiento y adaptación de Callista Roy en español, versión abreviada y un instrumento para recolección de datos sociodemográficos. De acuerdo con los resultados, las madres tenían una edad promedio de 20 años, de estrato socioeconómico 1. Además, las madres aceptan los problemas tal y cual como se presentan, sin embargo, las situaciones difíciles dificultan las actividades, tareas y proyectos y actúan con lentitud, asimismo, las madres en una situación difícil no tienen dominio sobre como orientar los sentimiento y emociones que experimentan, aunque se encontró que las madres están atentas a cualquier novedad relacionada con el problema o situación, por otro lado, el 50% siempre reacciona de manera exagerada cuando tienen un problema o situación difícil, además, el 56,25% siempre se bloquea ante una situación difícil y evitan el problema y cuando lo enfrentes no le dan un buen manejo. Por otro lado, el 43,75% de los encuestados nunca hace cambios drásticos en su vida para solucionar un problema o situación difícil, además, la experiencia con un problema similar al actual no ayuda en nada a las madres con recién nacidos hospitalizados, incluso la población objeto de estudio no utiliza las soluciones que a otros le han funcionado para resolver sus propios problemas y no ven los problemas o situaciones difíciles como una oportunidad. Las madres presentan una mediana capacidad de afrontamiento y adaptación, además, ninguna persona presenta una alta capacidad de afrontamiento. Abstract The arrival of a baby is synonymous with joy, however, when the newborn must be hospitalized this fact triggers an intense reaction that ends up affecting the health of the parents, which is why it is necessary that they have coping strategies that allow them to facing the demands that the situation requires. The objective of the study was to determine the coping and adaptation capacity of parents of newborns hospitalized in the Neonatal Unit of Hospital Rosario Pumarejo De López, 2020-II. The approach of the study was quantitative, descriptive and cross-sectional, with a sample made up of 19 mothers of newborn children hospitalized in the NICU, in addition, they had to meet the inclusion criteria, for the collection of information the measurement scale was used of the process of coping and adaptation of Callista Roy in Spanish, abbreviated version and an instrument for collecting sociodemographic data. The average age of the participants was 20 years, from socioeconomic stratum 1, professing the Trinitarian religion and are high school graduates. In addition, mothers accept problems as they arise, however, difficult situations make activities, tasks and projects difficult and act slowly, likewise, mothers in a difficult situation do not have control over how to guide feelings and emotions that they experience, although it was found that mothers are attentive to any news related to the problem or situation, on the other hand, 50% always overreact when they have a problem or difficult situation, in addition, 56.25% always blocks in a difficult situation and avoid the problem and when you face it they do not give you good management. On the other hand, 43.75% of those surveyed never make drastic changes in their life to solve a problem or difficult situation, in addition, the experience with a problem similar to the current one does not help mothers with hospitalized newborns, even the population under study does not use the solutions that have worked for others to solve their own problems and they do not see problems or difficult situations as an opportunity.

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