Fortalecimiento de las competencias comunicativas mediante el trabajo cooperativo
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Date
2025-12-19
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Publisher
UNICESAR
Abstract
En la institución Educativa Loperena Garupal (grados 7-03 y 7-04), se identificaron debilidades en competencias comunicativas
en inglés, limitadas por enfoques memorísticos. Este estudio aplicó la metodología STAD (Student Teams-Achievement
Divisions) en un diseño cualitativo no experimental con intervención cooperativa, involucrando 70 estudiantes mediante
actividades lúdicas (Bilingual Challenge, Haunted Exercise, Reinforcement-Transportation). Se recolectaron datos
observacionales y evaluaciones individuales/grupales. Los estudiantes mostraron avances en producción oral, comprensión
lectora y uso de present simple tense, con mayor colaboración pese a persistencias en gramática (tercera persona del singular).
STAD fomenta interdependencia positiva entre los estudiantes al igual que una responsabilidad individual, recomendando su
réplica para inglés en bachillerato.
Palabras clave: