Psicología del Aprendizaje: Explorando Teorías y su Aplicación en el Contexto Educativo
No Thumbnail Available
Date
2024
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
La presente monografía tiene como propósito realizar un análisis de las principales teorías del aprendizaje y su aplicabilidad en el contexto educativo. A través de una revisión documental, se abordan los aportes de corrientes como el conductismo, el cognitivismo, el constructivismo y el enfoque sociocultural, resaltando sus contribuciones a la comprensión de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Se concluye que la integración de estas teorías ofrece herramientas valiosas para fortalecer las prácticas pedagógicas, responder a la diversidad estudiantil y promover aprendizajes significativos en distintos niveles educativos.
Abstract
This monograph aims to analyze the main learning theories and their applicability in the educational context. Through a documentary review, it examines the contributions of approaches such as behaviorism, cognitivism, constructivism, and the sociocultural perspective, highlighting their contributions to understanding teaching-learning processes. It concludes that integrating these theories provides valuable tools to strengthen pedagogical practices, address student diversity, and promote meaningful learning at different educational levels.
Palabras clave: Psicología del aprendizaje; Teorías del aprendizaje; Cognitivismo; Constructivismo; Contexto educativo
Keywords: Psychology of learning; Learning theories; Cognitivism; Constructivism; Educational context