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- ItemExperiencias de autodiagnósticos psicológicos en jóvenes centennials a través de medios digitales(Universidad Popular del Cesar, 2026-07-10) Vega Quintero, Mateo AndrésLa evolución del entorno digital en la actualidad ha transformado las maneras en que las personas interactúan, se informan y aprenden. Es aquí donde la generación centennials surge como un colectivo de identidades moldeadas en un mundo digital que impacta de manera profunda su psiquis. Ahora bien, este proyecto tiene como propósito comprender las experiencias de autodiagnósticos psicológicos en jóvenes centennials a través de medios digitales utilizando como base la teoría de Freud “psicología de las masas” y la “transición ecológica” de Bronfenbrenner. Su desarrollo se enmarca en el enfoque cualitativo bajo un diseño metodológico que combina dos tradiciones (fenomenología y teoría fundamentada) que permitieron obtener los relatos descriptivos en las experiencias vividas para así entender los significados que los diez entrevistados otorgan a los autodiagnósticos. Mediante el proceso de codificación en el software ATLAS.ti, se concluyó que, un autodiagnóstico psicológico no es relativo a una patología psíquica, sino un síntoma social alimentado por los medios de comunicación digital en la generación Z, acudiendo a las redes sociales como una estrategia de validación hacía su malestar. Abstract The evolution of the digital environment has transformed how people interact, access information, and learn. It is within this context that Generation Z emerges as a collective whose identities are shaped by a digital world that profoundly impacts their psyches. This Project aims to understand the experiences of psychological self-diagnosis among Generation Z members through digital media, drawing on Freud´s theory of “group psychology” and Bronfenbrenner´s theory of “ecological transition”. The study is framed within a qualitative approach, employing a methodological design that combines two traditions (Phenomenology and Grounded Theory) to elicit descriptive accounts of lived experiences and thereby understand the meaning the ten interviewees attribute to their self-diagnoses. Through the coding process in the ATLAS.ti software, it was concluded that psychological self-diagnosis is not related to a mental pathology, but rather a social symptom fueled by digital media in Generation Z, with individuals turning to social media as a strategy to validate their distress.
- ItemFactores de riesgo relacionados con el consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes del Centro de Formación Juvenil de Valledupar, Cesar.(Universidad Popular del Cesar, 2026-07-10) Arboleda Pierdrahita, Yorly Armando; Ovalle Gonzales, Anggie MarcelaLa presente investigación tuvo como objetivo describir los factores de riesgo relacionados con el consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes del Centro de Formación Juvenil de Valledupar, Cesar, con el propósito de comprender las condiciones individuales, familiares y sociales que favorecen el inicio y mantenimiento de estas conductas. El estudio parte del reconocimiento del consumo de sustancias psicoactivas como un problema de salud pública que afecta el desarrollo biopsicosocial de los adolescentes y genera consecuencias en los ámbitos familiar, educativo y comunitario. Las categorías de análisis fueron definidas previamente a partir de la revisión teórica y comprendieron cuatro dimensiones principales: factores de riesgo individuales (baja autoestima, impulsividad e historia personal de consumo), factores de riesgo familiares (consumo en el entorno familiar, conflictos familiares y estilos de crianza disfuncionales), factores de riesgo sociales (influencia del grupo de pares, acceso a sustancias y entorno comunitario desfavorable) y consecuencias del consumo (problemas legales, dificultades escolares y deterioro de las relaciones interpersonales). La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, paradigma interpretativo y diseño fenomenológico, utilizando un muestreo no probabilístico intencional. Participaron cinco adolescentes de sexo masculino, entre 15 y 17 años de edad, pertenecientes al Centro de Formación Juvenil de Valledupar. Como técnica de recolección de información se empleó la entrevista semiestructurada, complementada con el análisis hermenéutico y la triangulación de la información, permitiendo comprender las experiencias y significados atribuidos por los participantes al consumo de sustancias psicoactivas. Los hallazgos evidenciaron que los principales factores asociados al consumo corresponden a los conflictos familiares, la ausencia de apoyo afectivo, la influencia del grupo de amigos, el fácil acceso a las sustancias y las dificultades para afrontar situaciones emocionales. Asimismo, se identificó que el consumo genera consecuencias negativas sobre la salud física y mental, las relaciones familiares, la integración social y el proyecto de vida de los adolescentes. Se concluye que el fenómeno del consumo de sustancias psicoactivas responde a una interacción de factores personales, familiares y sociales, por lo que las estrategias preventivas deben orientarse al fortalecimiento de la familia, la escuela y la comunidad, promoviendo factores protectores que contribuyan al desarrollo integral y a la reducción de las conductas de riesgo en la población adolescente. Abstract This study aimed to describe the risk factors associated with psychoactive substance use among adolescents from the Youth Training Center in Valledupar, Cesar, in order to understand the individual, family, and social conditions that contribute to the onset and maintenance of substance use. The research recognizes psychoactive substance use as a public health issue affecting adolescents’ biopsychosocial development and producing negative consequences in family, educational, and community settings. The analytical categories were established through a theoretical review and included four main dimensions: individual risk factors (low self-esteem, impulsivity, and personal history of substance use), family risk factors (substance use within the family, family conflicts, and dysfunctional parenting styles), social risk factors (peer influence, access to psychoactive substances, and unfavorable community environments), and consequences of substance use (legal problems, school difficulties, and impaired interpersonal relationships). The study followed a qualitative approach within an interpretative paradigm and a phenomenological design, using intentional non-probability sampling. Five male adolescents aged between 15 and 17 years, enrolled at the Youth Training Center in Valledupar, participated in the study. Data were collected through semi-structured interviews and analyzed using a hermeneutic approach supported by data triangulation, allowing an in-depth understanding of participants’ experiences and perceptions regarding substance use. Findings revealed that the main factors associated with substance use included family conflicts, lack of emotional support, peer influence, easy access to psychoactive substances, and difficulties coping with emotional situations. In addition, substance use negatively affected physical and mental health, family relationships, social integration, and adolescents’ life projects. The study concludes that psychoactive substance use results from the interaction of personal, family, and social factors. Therefore, prevention strategies should focus on strengthening family relationships, educational settings, and community support while promoting protective factors that encourage healthy development and reduce risky behaviors among adolescents
- ItemPropiedades psicométricas de la escala de motivación laboral R-Maws en trabajadores colombianos del sector terciario.(Universidad Popular del Cesar, 2026-07-09) Mejia Bendek, Jeylin Zharith; Mendoza Pedroza, Adoración del Mar caribeResumen El presente trabajo aborda la necesidad de contar con instrumentos psicométricos válidos y confiables que permitan evaluar la motivación laboral en el contexto colombiano. Aunque la motivación laboral es un factor clave para el bienestar de los trabajadores y el desempeño organizacional, en Colombia aún no existen suficientes herramientas adaptadas culturalmente que permitan medir este constructo con precisión. Frente a esta necesidad, se propone la validación de la Escala de Motivación Laboral R-MAWS en trabajadores del sector terciario, uno de los sectores económicos más representativos del país. Este proceso resulta relevante para fortalecer la investigación organizacional, promover prácticas laborales basadas en evidencia y brindar a las organizaciones un recurso que contribuya a la toma de decisiones y al diseño de estrategias de bienestar. Por tal motivo, el objetivo general de la investigación es determinar las propiedades psicométricas de la Escala R-MAWS en trabajadores colombianos del sector terciario. Para ello, se plantean los siguientes objetivos específicos: (1) evaluar la validez de contenido de la escala mediante el juicio de expertos, (2) cuantificar el grado de acuerdo entre jueces a través de indicadores psicométricos de la escala y (3) analizar el comportamiento preliminar de los ítems en la prueba piloto, incluyendo aspectos como consistencia interna y distribución de respuestas. En este sentido, el estudio se desarrolla bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño instrumental y de corte transversal. La población está constituida por trabajadores pertenecientes al sector terciario en Colombia, y se proyecta una muestra superior a 500 participantes, distribuida en los distintos departamentos del país. Además, el muestreo es no probabilístico por bola de nieve y el instrumento utilizado es la Escala R-MAWS (Gagné et al., 2010), compuesta por 19 ítems y 5 dimensiones basadas en la Teoría de la Autodeterminación. Por otro lado, para la validez de contenido se realizó evaluación por jueces expertos y, posteriormente, análisis factorial exploratorio para examinar su estructura interna, determinando la confiabilidad mediante los coeficientes alfa y omega. Como resultados preliminares esperados, se proyecta que la escala mantenga una estructura factorial similar a la reportada internacionalmente, con dimensiones diferenciadas de motivación autónoma, controlada y amotivación. Asimismo, se anticipa que los índices de confiabilidad sean adecuados (superiores a 0.70), tal como lo evidencian investigaciones previas y, a su vez, se espera que los ítems se ajusten adecuadamente al contexto colombiano tras el proceso de adaptación lingüística y conceptual, debido a que los análisis permitirán identificar qué dimensiones presentan mejor ajuste y cuáles requieren ajustes para su uso en futuras aplicaciones. En definitiva, se prevé que la validación del instrumento aporte una herramienta pertinente para la evaluación de la motivación laboral en Colombia, fortaleciendo tanto la investigación científica como los procesos organizacionales relacionados con el talento humano. De la misma manera, la disponibilidad de un instrumento validado facilitará la identificación de necesidades motivacionales en los trabajadores y la creación de estrategias que promuevan el bienestar laboral, contribuyendo al avance del campo de la psicología organizacional en el país, puesto que, finalmente, el estudio abre la puerta a futuras investigaciones comparativas a nivel regional e internacional, permitiendo analizar la motivación laboral desde una perspectiva transcultural. Abstract This study addresses the need for valid and reliable psychometric instruments to assess work motivation in the Colombian context. Although work motivation is a key factor for employee well-being and organizational performance, there is a lack of culturally adapted tools in Colombia to accurately measure this construct. In response, this research aims to validate the Multidimensional Work Motivation Scale (R-MAWS) in workers from the tertiary sector, one of the most representative economic sectors in the country. The general objective of the study is to determine the psychometric properties of the R-MAWS in Colombian workers. Specifically, the study seeks to: (1) evaluate content validity through expert judgment, (2) assess the level of agreement among experts using psychometric indicators, and (3) analyze the preliminary behavior of the items through a pilot test, including internal consistency and response distribution. This research follows a quantitative approach with an instrumental and cross-sectional design. The target population consists of workers from the Colombian tertiary sector, with a projected sample of over 500 participants from different regions of the country, selected through non-probabilistic snowball sampling. The instrument used is the R-MAWS (Gagné et al., 2010), composed of 19 items and five dimensions based on Self-Determination Theory. Content validity was assessed by expert judges, followed by exploratory factor analysis to examine the internal structure, and reliability was estimated using Cronbach’s alpha and omega coefficients. Preliminary results are expected to show a factorial structure consistent with international findings, with differentiated dimensions of autonomous motivation, controlled motivation, and amotivation. Additionally, adequate reliability indices (above 0.70) are 11 anticipated, along with a proper adjustment of items to the Colombian context after linguistic and conceptual adaptation. In conclusion, the validation of this instrument is expected to provide a relevant tool for assessing work motivation in Colombia, contributing to both scientific research and organizational practices. Furthermore, it may support the development of strategies aimed at improving employee well-being and open opportunities for future cross-cultural research.
- ItemDeserción académica en estudiantes en riesgo de abandono del programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad Popular del Cesar(Universidad Popular del Cesar, 2026-06-25) Mendoza Martínez, Isabel Patricia; Zubiría Martínez, JenniferLa deserción universitaria constituye uno de los principales desafíos del sistema educativo colombiano, afectando la permanencia y el rendimiento de los estudiantes, así como la calidad institucional. Objetivo: determinar la deserción académica en estudiantes en riesgos de abandono del programa de ingeniería electrónica de la Universidad Popular de Cesar. Metodología: El estudio se enmarcó en el enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y diseño transversal, utilizando como instrumento la Adaptación de la Escala de Deserción Estudiantil Universitaria: Un modelo tridimensional, la cual evalúa tres factores: socioeconómico, de personalidad y académicos. La población estuvo conformada por 201 estudiantes del programa de ingeniería electrónica y la muestra por 133 participantes clasificados en niveles alto y súper alto riesgo académico. Resultados: se evidenció que el 48,12% presentan dificultades socioeconómicas altas, el 73,68% altos problemas de personalidad y el 100% altas dificultades académicas, lo que demuestra la interacción de factores personales, institucionales y contextuales en el riesgo de abandono. Asimismo, la mayoría de los participantes fueron hombres jóvenes entre 19 y 26 años, concentrados en semestres iniciales. Conclusión: El nivel de deserción en la población evaluada es alto y este es un fenómeno multifactorial donde los aspectos económicos, personales y académicos son los más determinantes. Abstract University dropout is one of the main challenges of the Colombian educational system, affecting student retention and performance, as well as institutional quality. Objective: to determine academic dropout among at-risk students in the Electronic Engineering program at the Universidad Popular de Cesar. Methodology: The study was framed within a quantitative, descriptive, cross-sectional design, using as an instrument the Adaptation of the University Student Dropout Scale: A Three-Dimensional Model, which evaluates three factors: socioeconomic, personality, and academic. The population consisted of 201 students from the Electronic Engineering program, and the sample included 133 participants classified as high and very high academic risk. Results: it was found that 48.12% show high socioeconomic difficulties, 73.68% high personality-related problems, and 100% high academic difficulties, demonstrating the interaction of personal, institutional, and contextual factors in dropout risk. Likewise, most participants were young men between 19 and 26 years old, concentrated in early semesters. Conclusion: The dropout level in the evaluated population is high, and this is a multifactorial phenomenon in which economic, personal, and academic aspects are the most determining factors.
- ItemAdicción a las redes sociales en estudiantes adolescentes y jóvenes de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Popular del Cesar sede Valledupar.(Universidad Popular del Cesar, 2026-06-19) Navarro Carrascal, Melissa Yiseth; Ruedas Contreras, Bleidis CenithLa presente investigación determinó la adicción a las redes sociales en estudiantes de 15 a 19 años de la Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Popular del Cesar, sede Valledupar. Se empleó un enfoque cuantitativo con diseño no experimental, descriptivo y transversal, aplicando el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS) de Escurra y Salas (2014) a 110 estudiantes mediante muestreo por conveniencia. El instrumento evalúa tres dimensiones: obsesión por las redes sociales, falta de control personal y uso excesivo. Los resultados obtenidos demostraron que el 56.36% de los estudiantes presenta nivel medio de adicción, el 33.64% nivel bajo y el 10% nivel alto. Prevaleció la participación femenina (85.5%) y la edad más frecuente fue 18 años. En la dimensión de falta de control personal predominó el nivel medio en los tres programas (Derecho 82.85%, Sociología 80.55%, Psicología 53.85%), mientras que en uso excesivo Psicología mostró el mayor porcentaje de nivel alto (20.51%). Se concluye que existe una tendencia significativa hacia la adicción a las redes sociales en esta población universitaria, mostrando problemas para instaurar límites efectivos en el tiempo de conexión Abstract This research determined social media addiction in students aged 15 to 19 years from the Faculty of Law, Political and Social Sciences at Universidad Popular del Cesar, Valledupar campus. A quantitative approach with a non-experimental, descriptive, and cross-sectional design was employed, applying the Social Media Addiction Questionnaire (SMAQ) by Escurra and Salas (2014) to 110 students through convenience sampling. The instrument evaluates three dimensions: obsession with social media, lack of personal control, and excessive use. The results obtained demonstrated that 56.36% of students present a medium level of addiction, 33.64% a low level, and 10% a high level. Female participation prevailed (85.5%) and the most frequent age was 18 years. In the dimension of lack of personal control, the medium level predominated across all three programs (Law 82.85%, Sociology 80.55%, Psychology 53.85%), while in excessive use, Psychology showed the highest percentage of high level (20.51%). It is concluded that there is a significant trend toward social media addiction in this university population, showing difficulties in establishing effective limits on connection time.