CONSTRUYENDO FUTURO: PROYECTOS DE VIDA TRANSFORMADORES ´PARA JÓVENES DE GRADO 11 EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRUDENCIA DAZA JORNADA TARDE

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dc.contributor.authorMariana Salleg De La Hoz, Deisy Liliana Sandoval Rosas, Ernet Guillermo Maestre Orozco
dc.date.accessioned2026-08-22T12:55:21Z
dc.date.available2026-08-22T12:55:21Z
dc.date.issued2024-12-20
dc.description.abstractEl proyecto "Construyendo Futuro: Proyectos de Vida Transformadores" aborda la orientación vocacional y profesional de estudiantes de grados 10 y 11 de la Institución Educativa Prudencia Daza, jornada tarde. A través de un diseño de investigación-acción, se trabajó con 88 estudiantes mediante encuestas diagnósticas, pruebas de personalidad, tests vocacionales y talleres de autoconocimiento y toma de decisiones. Los hallazgos revelan que el 65% de los participantes aspira a continuar estudios superiores, mientras que un 20% opta por el emprendimiento o el empleo inmediato. Las áreas de mayor interés incluyen salud, educación e ingeniería. El análisis resalta la influencia del entorno socioeconómico y el acompañamiento familiar y docente en las decisiones de los jóvenes. Los talleres incrementaron la autoconfianza y clarificaron las metas personales y profesionales de los estudiantes. Se concluye que la orientación vocacional, integrada al currículo educativo y respaldada por alianzas comunitarias, resulta clave para preparar a los jóvenes frente a las exigencias de un entorno académico y laboral en constante transformación. Este enfoque fomenta decisiones informadas y estratégicas, promoviendo su desarrollo integral.
dc.identifier.isbn978-628-7654-33-4
dc.identifier.urihttp://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/3598
dc.language.isoes
dc.publisherUNICESAR
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