CLUB: GLOBAL ENGLISH EXPLORERS: PROMOVIENDO LA INMERSIÓN CULTURAL Y LINGÜÍSTICA EN EL COLEGIO LA SIERRA INTERNATIONAL SCHOOL

dc.contributor.authorPérez Nieves Santiago Esteban, Martínez Chacón Oscar Andrés, Calderón Escobar Juan Felipe, Gómez Marzán Andrés Eduardo, Oscar Andrés Jiménez Ordoñez
dc.date.accessioned2026-08-22T12:54:35Z
dc.date.available2026-08-22T12:54:35Z
dc.date.issued2024-12-20
dc.description.abstractEl proyecto abordó las dificultades de algunos estudiantes para comunicarse en inglés dentro de una institución bilingüe, centrándose en los grados 2.º, 3.º, 4.º y 5.º. Se propuso un club de inglés enfocado en la habilidad de speaking, promoviendo la inmersión cultural y lingüística. Basado en teorías como la Zona de Desarrollo Próximo de Vygotsky, el Enfoque Constructivista, el Enfoque Comunicativo y el Aprendizaje Significativo, el proyecto priorizó la interacción social, la construcción activa del conocimiento y la práctica en contextos reales. La metodología incluyó cinco fases: diagnóstico de falencias, análisis de resultados, implementación de actividades en aula, desarrollo del club durante recesos y evaluación final. Estas actividades fomentaron la práctica del inglés en un ambiente lúdico y culturalmente enriquecedor, reduciendo el miedo a participar. Se observó un progreso significativo en la participación, motivación y uso del inglés. Los estudiantes lograron mayor fluidez, conocimiento de culturas angloparlantes y conciencia sobre variaciones del idioma, consolidando aprendizajes útiles para su desarrollo lingüístico y cultural. El proyecto innovó al integrar espacios fuera del aula, generando un ambiente atractivo y motivador.
dc.identifier.isbn978-628-7654-33-4
dc.identifier.urihttp://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/3593
dc.language.isoes
dc.publisherUNICESAR
dc.titleCLUB: GLOBAL ENGLISH EXPLORERS: PROMOVIENDO LA INMERSIÓN CULTURAL Y LINGÜÍSTICA EN EL COLEGIO LA SIERRA INTERNATIONAL SCHOOL
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