Curso de Adiestramiento Virtual en las Competencias Matemáticas a Través de la Plataforma Khan Academy para los Estudiantes de Primer Semestre en la Universidad Udes sede Valledupar

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dc.contributor.authorGordon Hernández, Yimi; Valle Fuentes, Harold; Gordon, Juan Pablo
dc.date.accessioned2025-08-04T18:47:19Z
dc.date.available2025-08-04T18:47:19Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEl propósito es la creación de un curso de Adiestramiento Virtual en plataforma Khen Academy, determinando el rendimiento académico de los estudiantes de primer semestre de la Universidad de Santander UDES, sede Valledupar, en competencias del área de Matemáticas, periodo (2022 I). La metodología aplicada, fue un diseño no experimental, transeccional con nivel explicativo y tipo de campo. La población y la muestra fueron de 189 estudiantes, aplicando un instrumento tipo Likert. Se crearon los cursos de adiestramiento virtual, identificando las falencias según la competencia y determinando los componentes del curso que fueron incluidos a nivel individual según los resultados, obteniendo que el 31 % de la población estudiantil posee un nivel de desempeño de 0 -35, donde el estudiante en este nivel puede leer información puntual, el nivel de desempeño de 51-70 se encuentra un 19% de la población estudiantil, pudiendo seleccionar información, señalando errores aritméticos y algebraicos. Palabras clave— Razonamiento cuantitativo, Competencias matemáticas, Khan Academy.
dc.identifier.isbn978-1-939982-78-0
dc.identifier.urihttp://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/1927
dc.titleCurso de Adiestramiento Virtual en las Competencias Matemáticas a Través de la Plataforma Khan Academy para los Estudiantes de Primer Semestre en la Universidad Udes sede Valledupar
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