Educación en seguridad vial y comportamiento de los estudiantes de básica primaria de tres instituciones públicas de la comuna cuatro, Valledupar 2021-1.
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Date
2021
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Publisher
Universidad Popular del Cesar
Abstract
Introducción: la seguridad vial es un tema de gran importancia dado que muchas veces las personas transitan por las calles sin tener en cuenta precauciones, causando así accidentes que ponen en peligro su vida y la de los demás. Objetivo: Determinar la educación en seguridad vial y comportamiento de los estudiantes de básica primaria de tres instituciones públicas de la comuna cuatro, Valledupar 2021-1. Metodología: el estudio fue cuantitativo de tipo descriptivo con una muestra conformada por 90 estudiantes de tres instituciones educativas, a los cuales se les aplicó un instrumento para la recolección de información: Resultados: los estudiantes reconocen el concepto de seguridad vial y la información que tienen sobre el tema proviene de escuelas y de padres de familia, reconocen el objetivo del casco y el cinturón de seguridad. Por otro lado, los estudiantes de las tres instituciones no han sufrido accidentes de tránsito, y consideran que el vehículo en donde más se presentan accidentes son las motos y automóviles, esto debido a exceso de velocidad y conducir en estado embriaguez. Los alumnos en su rol de peatón son precavidos al cruzar la calle mirando para los dos lados, tienen claridad sobre los colores del semáforo peatonal; se transportan en motos, bicicletas y en menor medida en automóviles; dentro de los aspectos negativos en muchas ocasiones no utilizan el casco cuando se transporta en bicicleta o moto, lo mismo con el cinturón de seguridad. Conclusiones: de manera general se concluye que los estudiantes poseen una buena educación vial ya que cuentan con conocimientos para desplazarse como peatones de forma segura reconociendo y respetando las normas y señales de tránsito.
Abstract
Introduction: road safety is an issue of great importance given that many times people walk through the streets without taking precautions into account, thus causing accidents that endanger their lives and that of others. Objective: Determine the road safety and behavior education of elementary school students from three public institutions in commune four, Valledupar 2021-1. Methodology: the study was quantitative of a descriptive type with a sample made up of 90 students from three educational institutions to which an information collection instrument was applied: Results: the students recognize the concept of road safety and the information they have about the theme comes from schools and parents, they recognize the purpose of the helmet and seat belt. On the other hand, the students of the three institutions have not suffered traffic accidents, and consider that the vehicle in which more accidents occur are motorcycles and vehicles, this due to speeding and driving while intoxicated. Students in their role as pedestrians are cautious when crossing the street looking both ways, they are clear about the colors in the pedestrian traffic light; they are transported on motorcycles, bicycles and, to a lesser extent, by car; Among the negative aspects, students on many occasions do not use a helmet when transporting a bicycle or motorcycle, the same with a seat belt. Conclusions: in general, it is concluded that the students have a good road education since they have the knowledge to move as pedestrians safely, recognizing and respecting the traffic rules and signs.
Description
Tesis presentada como requisito para optar al título Enfermería
Keywords
Citation
Ardila Jaime, L. A., Cantillo Muñoz, Y., De La Hoz Arrieta, R. I., Dueñas Sarria, M. D., Olivella Bustamante, K. Y. & Vergel Ballesteros, Y. S. (2021). Educación en seguridad vial y comportamiento de los estudiantes de básica primaria de tres instituciones públicas de la comuna cuatro, Valledupar 2021-1. [Tesis de Profesional, Universidad Popular del Cesar]. http://repositorio.unicesar.edu.co/home.