Factores de Riesgo Asociados al Bullying en Contextos Escolares del Territorio Colombiano
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Date
2024
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Abstract
En términos generales, se entiende que el bullying es uno de los principales causantes de autolesión, agresión, deserción escolar, suicidio, entre otros aspectos que perjudican a quienes lo padecen y a sus familias, trayendo consigo grandes situaciones, problemáticas y hechos que generan preocupación en la sociedad, debido al impacto emocional que repercute en la víctima; expresado a través del miedo, porque quien lo sobrelleva es posible que pueda tomar decisiones desacertadas que atenten sobre su vida. Es así como en la actualidad, el bullying es un hecho sistémico que debe ser estudiado desde una perspectiva global, centrándose no sólo en las posibles características de las víctimas y agresores, sino también en las posibles causas y/o factores que pueden provocarlo. Ahora bien, el bullying se ha convertido en un problema que va más allá de las aulas de clase, es considerado la primera causa de suicido en adolescentes según el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (2018). Teniendo en cuenta lo anterior, en relación al argumento relacionado, este fenómeno afecta drásticamente a niños y adolescentes a nivel mundial,u es por ello que han surgido diferentes estudios que permiten su comprensión para mitigar el impacto que este causa en esta población. Es así como, en un informe realizado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (2019) describe que uno de cada tres estudiantes, un 32%, ha sido intimidado por sus compañeros en la escuela al menos una vez en el último mes y una proporción similar ha sufrido violencia física. La intimidación es menos frecuente en Europa (25%), el Caribe (25%) y América Central (22,8%).
Abstract
In general terms, bullying is understood as one of the main causes of self-harm, aggression, school dropout, suicide, among other aspects that harm those who suffer from it and their families, bringing with it serious situations, problems, and events that raise concern in society due to the emotional impact on the victim. This is expressed through fear, since those who endure it may make misguided decisions that threaten their own lives. Thus, bullying is currently considered a systemic issue that must be studied from a global perspective, focusing not only on the possible characteristics of victims and aggressors but also on the potential causes and/or factors that may provoke it. Furthermore, bullying has become a problem that goes beyond the classroom; it is considered the leading cause of suicide among adolescents, according to the United Nations Children’s Fund (2018). Considering this, the phenomenon drastically affects children and adolescents worldwide, which is why different studies have emerged to facilitate its understanding and mitigate its impact on this population. Likewise, a report by the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (2019) describes that one in three students, 32%, has been bullied by peers at least once in the past month, and a similar proportion has suffered physical violence. Bullying is less frequent in Europe (25%), the Caribbean (25%), and Central America (22.8%).
Palabras clave: bullying; historia del bullying; tipos de bullying; causas; consecuencias; factores de riesgo
Keywords: Bullying; History of bullying; Types of bullying; Causes; Consequences; Risk factors