ESTILO DE CRIANZA EN ADOLESCENTE DEL BARRIO 450 AÑOS EN LA CIUDAD DE VALLEDUPAR CESAR
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Date
2021-11-17
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Abstract
La presente investigación tiene como objetivo identificar los estilos de crianza en adolescentes del barrio 450 años de la ciudad Valledupar Cesar; el estudio es no experimental de carácter descriptivo, de tipo cuantitativo y de corte transversal; cuya la población estuvo conformado por 200 adolescente de la 3 etapa del barrio 450 años, con una muestra de 113 jóvenes, 64 de sexo femenino y el 49 de sexo masculino, entre las edades de 12 a 18 años.
El instrumento que se utilizo fue el cuestionario de Estilo de crianza de STEINBERG. El procedimiento consistió en aplicar el cuestionario de manera individual para luego hacer el análisis estadístico procesando los datos en Excel.
Los resultados indicaron que el 64% de los participantes corresponde al sexo femenino y el menor porcentaje equivalente al 49% corresponde al sexo masculino, teniendo una edad media de 14.7 años. Podemos observar que el estilo de crianza autoritario predomina en la dimensión compromiso, autonomía psicológica y control conductual ya que está por encima de 36 puntos según el baremo.
PALABRAS CLAVE: estilo de crianza, adolescentes, familia, desarrollo y comportamiento.
Description
Los estilo de crianza son una pieza fundamental en el desarrollo de los individuo, ya que es tan importante en la vida de los adolescentes tener estilo de crianza adecuado, donde se abarca patrones y se conducen pensamiento, emociones y actitudes en el cual la madre y padre desarrolla en su entorno en su diario vivir, por lo cual es importante la cercanía que tiene los progenitores con sus hijo, ya que si esta genera un impacto en las pauta de crianza el cual influyen en el crecimiento del adolescente y por ende en la sociedad y en sus emociones.
Villanueva; (2019), en su investigación concluyó que el estilo de crianza más predominante es el autoritativo, por ende, los estilos de crianza son importante siempre y cuando los padres tengan una buena comunicación con su hijo, ya que a su vez esto le ayuda en el desarrollo en los diferentes aspectos de su vida.
Por tal razón los estilos de crianza que practican las familias de esta sociedad a la hora de criar a los hijos están íntimamente relacionado con el desarrollo de la personalidad adolescente, y por tanto es un proceso que tiene, según la literatura, 5 estilos de crianza (autoritativo, autoritario, permisivo, negligencia y mixto). No hay duda de que el estilo de crianza que adopte cada familia afectará positiva o negativamente la vida adulta de un adolescente. Por consiguiente, con el presente proyecto de investigación se pretende identificar los estilos de crianza en adolescentes del barrio 450 años de la ciudad de Valledupar.
Para alcanzar el objetivo general mencionado anteriormente, primero se categoriza socio demográficamente por sexo y edad en adolescente del barrio 450 años en la ciudad de Valledupar cesar. Seguidamente se aplicará la escala de estilo de crianza de Steinberg en los adolescentes de barrio 450 año de la cuidad de Valledupar Cesar y finalmente se analizará los estilos de crianza según compromiso, autonomía psicológica y control conductual en adolescentes del barrio 450 años de la cuidad Valledupar Cesar.
Asimismo, este estudio se divide en 4 capítulo, el cual se componen de la siguiente manera: el capítulo 1 contiene la descripción de problema a estudiar, los objetivos que se intenta alcanzar, la justificación donde se expone la importancia de la investigación, la delimitación línea de investigación. En el 2 capítulo está compuesto por el marco teórico referencial donde se presenta diverso estudio de investigación de las mismas variables de este estudio y así mismo fueron desarrollados en diferente contexto y años; además se presenta bases teóricas de diferentes autores y por último se menciona y se definen las variables.
En el 3 capítulo hace referencia al marco o enfoque metodológico de la investigación, donde se describe el enfoque de estudio, diseño, corte y el tipo de investigación, así como también población, muestra, muestreo, técnica e instrumentos de recolección de datos, calificación del instrumento, validez y confiabilidad, Operacionalización de la variable y finalmente se presentan las consideraciones éticas del estudio.
En el 4 capítulo se presenta los resultados obtenidos en la investigación, análisis de datos, así mismo se exponen las conclusiones, la discusión del resultado, posterior se establece las diferentes recomendaciones, por último, se presenta las diferentes referencias bibliográficas y los anexos.