Motivación Académica en los Estudiantes de las Instituciones Educativas Colombianas: Una mirada desde los últimos 15 años

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dc.contributor.authorRodríguez Redondo, Talia Oriana
dc.date.accessioned2025-09-16T23:59:16Z
dc.date.available2025-09-16T23:59:16Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractActualmente, la motivación académica es un concepto de vital importancia no solo para las Instituciones Educativas, sino también para los estudiantes, debido a que puede predecir el éxito que tendrán tanto en la escuela como en la vida cotidiana. Se define como un sistema de creencias que el alumno posee para alcanzar sus metas y objetivos escolares, lo cual implica reconocer los factores que impulsan la ejecución de tareas académicas, activando los recursos cognitivos y favoreciendo el aprendizaje. Este trabajo realiza una revisión documental de investigaciones internacionales, nacionales, regionales y locales, con el fin de describir los componentes, teorías y perspectivas de la motivación académica. Se destaca la importancia de la motivación intrínseca y extrínseca en el rendimiento académico, así como la necesidad de fomentar estrategias educativas que refuercen estos aspectos. La monografía concluye que la motivación académica juega un papel fundamental en el aprendizaje, la calidad educativa y la formación integral de los estudiantes. Abstract Academic motivation is currently a concept of vital importance not only for educational institutions but also for students, as it can predict success both in school and in daily life. It is defined as a system of beliefs that students hold to achieve their academic goals, which involves recognizing the factors that drive the execution of tasks, activating cognitive resources, and promoting learning. This work carries out a documentary review of international, national, regional, and local studies to describe the components, theories, and perspectives of academic motivation. The importance of intrinsic and extrinsic motivation in academic performance is highlighted, as well as the need to promote educational strategies that reinforce these aspects. The monograph concludes that academic motivation plays a fundamental role in learning, educational quality, and the integral formation of students. Palabras clave: Motivación académica; Estudiantes; Instituciones educativas; Aprendizaje; Psicología educativa Keywords: Academic motivation; Students; Educational institutions; Learning; Educational psychology
dc.identifier.urihttp://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/2117
dc.titleMotivación Académica en los Estudiantes de las Instituciones Educativas Colombianas: Una mirada desde los últimos 15 años
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