Experiencia de la gestante hospitalizada sobre el curso de maternidad paternidad en una IPS- Valledupar, 2025
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Date
2025
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Publisher
Universidad Popular del Cesar
Abstract
La maternidad y la paternidad son roles de adaptación a nuevos estilos de vida, a nuevas responsabilidades que ocurren desde el momento de la concepción, que abarca aspectos emocionales, físicos, sociales y psicológicos, esto puede implicar desafíos y satisfacciones en la crianza del hijo; la preparación para la maternidad y paternidad es uno de los medios destinados a educar y guiar a la gestante y su pareja durante la gestación y posterior al parto. Objetivo: Conocer las experiencias de las gestantes hospitalizadas relacionadas con el desarrollo del curso de maternidad y paternidad en una IPS de Valledupar 2025. Metodología: Estudio de diseño cualitativo de tipo descriptivo exploratorio, con muestra de 12 gestantes que cumplían con los criterios de inclusión; Se aplicó entrevistas en profundidad con codificación de datos emergentes. Resultados: Los relatos de las participantes ponen de manifiesto sus percepciones sobre el curso preparatorio recibido para la maternidad y paternidad en un hospital de Valledupar. Los relatos evidencian la necesidad de recibir educación como un derecho en diversos temas, lo cual les permite mejorar la experiencia durante el proceso de parto, reducir los temores, desarrollar habilidades y realizar prácticas seguras para la adopción del nuevo rol maternal y paternal. Conclusión: Este estudio develó el impacto positivo de la educación en la preparación para la maternidad y paternidad, destacando la necesidad de implementar programas educativos en las instituciones de salud, municipios y zonas rurales dispersas /
ABSTRACT: Motherhood and fatherhood are roles of adaptation to new lifestyles, to new responsibilities that occur from the moment of conception, which encompass emotional, physical, social, and psychological aspects. This can entail both challenges and satisfactions in raising a child. Preparation for motherhood and fatherhood is one of the means intended to educate and guide the pregnant woman and her partner during pregnancy and after childbirth. Objective: To understand the experiences of hospitalized pregnant women related to the development of the motherhood and fatherhood course at a IPS in Valledupar 2025. Methodology: A descriptive qualitative study was designed with a sample of 12 pregnant women who met the inclusion criteria. In-depth interviews with emerging data coding were conducted. Results: The participants' accounts reveal their perceptions about the preparatory course received for motherhood and fatherhood at a hospital in Valledupar. The stories highlight the need for education as a right on various topics, which allows them to improve their experience during childbirth, reduce fears, develop skills, and practice safe practices for adopting the new maternal and paternal roles. Conclusion: This study reveals the positive impact of education on preparation for motherhood and fatherhood, highlighting the need to implement educational programs in health institutions, municipalities, and remote rural areas.
Description
Tesis presentada como requisito para optar al título profesional en Enfermería.
Keywords
Citation
Sánchez Monsalve, J. M. Bruges Reales, H.J.2025Experiencia de la gestante hospitalizada sobre el curso de maternidad paternidad en una IPS- Valledupar, 2025 [Tesis de Profesional, Universidad Popular del Cesar]. http://repositorio.unicesar.edu.co/home.