Hábitos de estudio y rendimiento académico de los estudiantes de los grados sexto y séptimo de la Institución Educativa Loperena Garupal en la ciudad de Valledupar-Cesar
| dc.contributor.author | Chacón Trillos, Eilen Lorena; Quintero Piñeres, Melissa | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-19T08:07:44Z | |
| dc.date.available | 2025-09-19T08:07:44Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación tiene como propósito determinar la relación que existe entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico de los estudiantes de los grados sexto y séptimo de la Institución Educativa Loperena Garupal de la ciudad de Valledupar- Cesar durante el año académico 2019. Se realizó con un enfoque cuantitativo, un diseño no experimental de corte transversal y de tipo correlacional; se contó con una muestra de 173 sujetos a los cuales se les implemento el Inventario de Hábitos de Estudio de Fernando Pozar el cual evalúa cinco dimensiones: condiciones ambientales, planificación de estudio, utilización de materiales, asimilación de contenidos y sinceridad; Asimismo, se presenta un panorama de las investigaciones relacionadas con la temática. Los resultados muestran que no existe una relación significativa entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico de los sujetos estudiados; destacando las dimensiones de utilización de materiales, condiciones ambientales y asimilación de contenidos. Abstract The purpose of this research is to determine the relationship between study habits and academic performance of sixth and seventh grade students of the Loperena Garupal Educational Institution in the city of Valledupar-Cesar during the 2019 academic year. quantitative approach, a non-experimental cross-sectional and correlational design; There was a sample of 173 subjects to whom the Inventory of Study Habits by Fernando Pozar was implemented, which assesses five dimensions: environmental conditions, study planning, use of materials, assimilation of content and sincerity; Likewise, an overview of research related to the subject is presented. The results show that there is no significant relationship between study habits and academic performance of the subjects studied; highlighting the dimensions of use of materials, environmental conditions and assimilation of content. Palabras clave: rendimiento académico, habito de estudio, estudiantes, promedio. Keywords: academic performance, study habit, students, average. | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/2145 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.title | Hábitos de estudio y rendimiento académico de los estudiantes de los grados sexto y séptimo de la Institución Educativa Loperena Garupal en la ciudad de Valledupar-Cesar |