Inteligencia emocional y habilidades sociales en los Estudiantes de séptimo grado de la I.E. Casimiro Raúl Maestre

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dc.contributor.authorMedina Calderón, María Angélica; Marulanda Santiago, Angélica Carolina
dc.date.accessioned2024-10-04T15:32:39Z
dc.date.available2024-10-04T15:32:39Z
dc.date.issued2021-03-21
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo principal determinar la relación existente entre inteligencia emocional y habilidades sociales en los estudiantes de séptimo grado de la institución Educativa Casimiro Raúl Maestre en la ciudad de Valledupar. La metodología se basa en un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo no experimental, cuyos resultados arrojan una correlación significativa alta entre la Inteligencia Emocional y las Habilidades Sociales de los estudiantes de 7º de la I.E Casimiro Raúl Maestre. Para este se utilizó el Instrumento de medición Meta-Mood Scale (TMMS-24) de Salovey, Mayer, Goldman, Turvey & Palfai (1995), de Adaptación al español de Fernández Berrocal y la escala de habilidades sociales de Arnold Goldstein. La muestra está constituida por 40 estudiantes de séptimo grado de los niveles socioeconómicos uno y dos de la ciudad de Valledupar. Abstract The main objective of this research is to determine the relationship between emotional intelligence and social skills in seventh grade students at the Casimiro Raúl Maestre Educational Institution in the city of Valledupar. The methodology is based on a quantitative approach, of a non-experimental descriptive type, whose results show a significant high correlation between Emotional Intelligence and Social Skills of the 7th grade students of the I.E Casimiro Raúl Maestre. For this, the Meta-Mood Scale (TMMS-24) measuring instrument from Salovey, Mayer, Goldman, Turvey & Palfai (1995), from Adaptation to Spanish by Fernández Berrocal and the social skills scale by Arnold Goldstein were used. The sample is made up of 40 seventh-grade students from socioeconomic levels one and two from the city of Valledupar. Palabras claves: inteligencia emocional, habilidades sociales, estudiantes, adolescentes, básica secundaria. Keywords: emotional intelligence, social skills, students, adolescents, elementary school.
dc.identifier.urihttp://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/504
dc.language.isoes
dc.titleInteligencia emocional y habilidades sociales en los Estudiantes de séptimo grado de la I.E. Casimiro Raúl Maestre
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