Bienestar Psicológico de los Estudiantes de Psicología de la Universidad Popular del Cesar, Valledupar
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Date
2022
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Abstract
El bienestar psicológico tiende a estar asociado con la salud mental y la percepción que atribuye la persona a su propio estado de bienestar, en ese sentido, el objetivo general de este proyecto de grado, se centró en determinar el nivel de bienestar psicológico de los estudiantes de prácticas profesionales de psicología de la Universidad Popular del Cesar, Valledupar a través de la escala de Bienestar Psicológico (EB), para dar cumplimiento a este propósito, se direccionó desde una metodología de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y diseño no experimental de corte transversal, utilizando como instrumento de recolección de datos la Escala de Bienestar Psicológico EBP de Sánchez (1998) que se le aplicó a una muestra de 52 estudiantes. Los resultados permiten indicar que la mayoría es mujer (88,5%) y solo un 11,5% es hombre, el rango etario fluctúa entre los 20 a 39 años, con una mayor concentración entre los 20 a 24 (84,6%). Respecto al bienestar psicológico, se halló que la dimensión relaciones de pareja fue baja en el 91%, seguido de las dimensiones bienestar laboral, material y bienestar psicológico subjetivo en las que predominó una puntuación media o moderada en más del 50%, lo que finalmente, permitió concluir que el bienestar psicológico es bajo en el 62%, lo que significa que los estudiantes que participaron tienen pensamientos negativos ante acontecimientos personales, laborales, materiales y en sus relaciones de parejas, por lo que se encuentran insatisfechos ante sus logros actuales.
Abstract
Psychological well-being tends to be associated with mental health and the perception that the person attributes to their own state of well-being, in that sense, the general objective of this degree project, focused on determining the level of psychological well-being of students of professional practices of psychology of the Popular University of Cesar, Valledupar through the Psychological Well-being (EB) scale, to fulfill this purpose, was directed from a quantitative approach methodology, descriptive type and non-experimental cross-sectional design, using as a data collection instrument the EBP Psychological Well-being Scale of Sánchez (1998) that was applied to a sample of 52 students. The results indicate that the majority is female (88.5%) and only 11.5% is male, the age range fluctuates between 20 and 39 years, with a higher concentration between 20 and 24 (84.6%). Regarding psychological well-being, it was found that the dimension of the couple relationships dimension was low in 91%, followed by the dimensions work, material well-being and subjective psychological well-being in which a medium or moderate score prevailed in more than 50%, which finally allowed to conclude that psychological well-being is low in 62%, which means that the students who participated have negative thoughts about personal, work, material events and in their relationships, so they are dissatisfied with their current achievements.
Palabras clave: bienestar; psicológico; subjetivo; estudiantes.
Keywords: well-being; psychological; subjective; students.