Repercusiones del Bullying en el Bienestar Psicológico de Estudiantes Colombianos de Básica Secundaria: Una Revisión Documental

dc.contributor.authorCarbono Machado, Andrea Carolina
dc.date.accessioned2025-09-16T02:18:23Z
dc.date.available2025-09-16T02:18:23Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEn la presente monografía, se analizarán las repercusiones del bullying en el bienestar psicológico de los estudiantes de básica secundaria, un tema de gran relevancia en la actualidad, ya que el acoso escolar puede tener consecuencias devastadoras en la salud mental y emocional de los jóvenes; así mismo, logra tener un impacto grave en el entorno, tanto de la víctima como del perpetrador. [...] Para abordar de manera efectiva el efecto del bullying en el bienestar psicológico de los estudiantes, es fundamental implementar estrategias de prevención, detección e intervención temprana en los entornos educativos. Promover la empatía, la tolerancia y el respeto mutuo, así como fomentar la comunicación abierta y la denuncia de situaciones de acoso, son medidas clave para crear un ambiente escolar seguro y saludable. Abstract This monograph analyzes the repercussions of bullying on the psychological well-being of secondary school students in Colombia, a highly relevant issue today, as school bullying can have devastating consequences on the mental and emotional health of young people. It also has a serious impact on both victims and perpetrators. [...] To effectively address the effects of bullying on students’ psychological well-being, it is essential to implement prevention, detection, and early intervention strategies in educational settings. Promoting empathy, tolerance, and mutual respect, as well as encouraging open communication and the reporting of bullying situations, are key measures to create a safe and healthy school environment. Palabras clave: Bullying; Bienestar psicológico; Estudiantes; Educación secundaria; Salud mental Keywords: Bullying; Psychological well-being; Students; Secondary education; Mental health
dc.identifier.urihttp://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/2090
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