Proceso de Inclusión de la Comunidad LGBTIQ+ en las Instituciones Educativas Colombianas

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dc.contributor.authorMejia Cogollo, Daibys Julieth; Vásquez Sánchez, Katherin Maryori
dc.date.accessioned2025-09-30T03:28:07Z
dc.date.available2025-09-30T03:28:07Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl estudio analiza el proceso de inclusión de la comunidad LGBTIQ+ en las instituciones educativas colombianas a través de una revisión documental y bibliográfica. Se examinan los avances históricos, las barreras sociales y culturales, y el marco legal que regula los derechos de la población sexualmente diversa en el ámbito escolar. Asimismo, se identifican estrategias implementadas en instituciones educativas y políticas públicas que buscan garantizar espacios libres de discriminación y promover la equidad. Los hallazgos evidencian que, a pesar de los avances normativos, persisten limitaciones en la implementación práctica, especialmente por la falta de preparación docente y la resistencia cultural en algunos contextos escolares. El trabajo aporta a la reflexión sobre el papel de la educación inclusiva y la responsabilidad de los profesionales en psicología en la promoción de la equidad y la no discriminación. Abstract This study analyzes the inclusion process of the LGBTIQ+ community in Colombian educational institutions through a documentary and bibliographic review. It examines historical advances, social and cultural barriers, and the legal framework that regulates the rights of sexually diverse populations within the school context. Furthermore, it identifies strategies implemented in schools and public policies aimed at ensuring non-discriminatory environments and promoting equity. The findings reveal that, despite significant legal progress, practical implementation remains limited, particularly due to the lack of teacher training and cultural resistance in some educational settings. This research contributes to the reflection on the role of inclusive education and the responsibility of psychology professionals in promoting equity and non-discrimination. Palabras clave: Inclusión educativa; Diversidad sexual; Comunidad LGBTIQ+; Políticas públicas; Colombia Keywords: Educational inclusion; Sexual diversity; LGBTIQ+ community; Public policies; Colombia
dc.identifier.urihttp://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/2289
dc.titleProceso de Inclusión de la Comunidad LGBTIQ+ en las Instituciones Educativas Colombianas
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