Aplicación educativa para el aprendizaje de suturas y agujas quirúrgicas en los estudiantes del programa de Instrumentación Quirúrgica de la Universidad Popular del Cesar. Valledupar, Cesar
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Date
2020
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Abstract
Con la investigación se evaluaron las falencias que tienen los estudiantes del programa instrumentación quirúrgica en la universidad popular del cesar en el aprendizaje de las suturas y agujas quirúrgicas y los procesos de aprendizajes con los que se identifican. De la misma manera se evaluó el acercamiento que tienen los estudiantes con la tecnología de la información y la comunicación, además los factores que influyen en el aprendizaje de las suturas y agujas quirúrgicas, la frecuencia del uso de los sitios web para el desarrollo de actividades, el grado de dificultad en el aprendizaje de las suturas quirúrgicas, la implementación de la tecnología de la información y la comunicación en el aula de clase. Así mismo se evalúo la aceptación de las aplicaciones educativas como formas de aprendizajes y la inclusión de las mismas en el aula de clase; la investigación se encuentra enmarcada en el desarrollo de aplicaciones educativas para el aprendizaje de las suturas quirúrgicas en los estudiantes del programa de instrumentación quirúrgica. Se aplicó un instrumento denominado encuesta a 58 estudiantes del programa instrumentación quirúrgica de las asignaturas procesos generales 1, procesos generales 2 y esterilización; con el fin de conocer las dificultades de los estudiantes en la temática de suturas y agujas quirúrgica y conocer el grado aceptación de una App educativa que favorezca el aprendizaje de estas, dado que este es un tema de gran importancia en el quehacer diario de un profesional en instrumentación quirúrgica y donde los estudiantes manifiestan que la mayor dificultad para el aprendizaje de esta temática es la metodología implementada por los docentes en las diferentes asignaturas vistas en el programa, al igual que el tiempo destinado en la asignatura para conocer sobre el tema; en conclusión, para el cumplimiento de los objetivos la implementación de aplicaciones educativas digitales favorecer el aprendizaje en los estudiantes y fomenta la motivación al estudio. La inclusión de las herramientas TIC en las aulas de clase puede ayudar en el aprendizaje de algunas temáticas en las diferentes asignaturas de un programa universitario en las distintas facultades.
ABSTRACT
The research project evaluated the shortcomings of the students of the Surgical Instrumentation Program at the Popular University of Cesar in learning surgical sutures and the learning processes with which they identify. We evaluated the approach that students have with information and communication technology, the factors that influence the learning of surgical sutures, frequency of use of the websites for the development of activities, difficulty degree in learning surgical sutures, implementation of information and communication technology in the classroom. Likewise, were evaluated the acceptance of educational applications as forms of learning and their inclusion in the classroom. The research is approached in the development of educational applications for learning surgical sutures in students of the Surgical Instrumentation Program; as a data collection instrument a survey was applied to 58 students from the Surgical Instrumentation Program of the subjects General Processes I, General Processes II and Sterilization in order to know the difficulties of the students in the subject of Surgical Sutures and the acceptance of an educational application that promotes the learning of surgical sutures; for being a topic of great importance in the daily work of a professional in Surgical Instrumentation and, also, because student manifest that the greatest difficulty of learning this subject is the methodology implemented by, as well as the time spend for developing each topic. In inclusion, for the fulfillment of the objectives, the implementation of digital educational applications promotes the learning in students and the students’ motivation to study; the inclusion of TIC in classrooms provides the facility for learning topic of the different subjects in University Programs
Palabras claves: sutura quirúrgica, instrumentador quirúrgico, aplicaciones digitales, aprendizaje, estudiante, universidad, tecnología,
Keywords: Surgical suture, surgical instrumentation, digital applications, learning, student, university, techaer