Experiencias de autodiagnósticos psicológicos en jóvenes centennials a través de medios digitales

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dc.contributor.authorVega Quintero, Mateo Andrés
dc.date.accessioned2026-07-10T14:51:27Z
dc.date.available2026-07-10T14:51:27Z
dc.date.issued2026-07-10
dc.descriptionTrabajo de grado presentado para optar el título en Psicología
dc.description.abstractLa evolución del entorno digital en la actualidad ha transformado las maneras en que las personas interactúan, se informan y aprenden. Es aquí donde la generación centennials surge como un colectivo de identidades moldeadas en un mundo digital que impacta de manera profunda su psiquis. Ahora bien, este proyecto tiene como propósito comprender las experiencias de autodiagnósticos psicológicos en jóvenes centennials a través de medios digitales utilizando como base la teoría de Freud “psicología de las masas” y la “transición ecológica” de Bronfenbrenner. Su desarrollo se enmarca en el enfoque cualitativo bajo un diseño metodológico que combina dos tradiciones (fenomenología y teoría fundamentada) que permitieron obtener los relatos descriptivos en las experiencias vividas para así entender los significados que los diez entrevistados otorgan a los autodiagnósticos. Mediante el proceso de codificación en el software ATLAS.ti, se concluyó que, un autodiagnóstico psicológico no es relativo a una patología psíquica, sino un síntoma social alimentado por los medios de comunicación digital en la generación Z, acudiendo a las redes sociales como una estrategia de validación hacía su malestar. Abstract The evolution of the digital environment has transformed how people interact, access information, and learn. It is within this context that Generation Z emerges as a collective whose identities are shaped by a digital world that profoundly impacts their psyches. This Project aims to understand the experiences of psychological self-diagnosis among Generation Z members through digital media, drawing on Freud´s theory of “group psychology” and Bronfenbrenner´s theory of “ecological transition”. The study is framed within a qualitative approach, employing a methodological design that combines two traditions (Phenomenology and Grounded Theory) to elicit descriptive accounts of lived experiences and thereby understand the meaning the ten interviewees attribute to their self-diagnoses. Through the coding process in the ATLAS.ti software, it was concluded that psychological self-diagnosis is not related to a mental pathology, but rather a social symptom fueled by digital media in Generation Z, with individuals turning to social media as a strategy to validate their distress.
dc.description.sponsorshipUniversidad Popular del Cesar
dc.identifier.citationVega Quintero, M. A. (2026). Experiencias de autodiagnósticos psicológicos en jóvenes centennials a través de medios digitales [Tesis de grado, Universidad Popular del Cesar]. http://repositorio.unicesar.edu.co/home
dc.identifier.urihttp://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/3476
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Popular del Cesar
dc.titleExperiencias de autodiagnósticos psicológicos en jóvenes centennials a través de medios digitales
dc.typeThesis
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Psicología.