Estrategia Pedagógica Para Mejorar El Manejo De Los Residuos Sólidos Inorgánicos De La Comunidad Educativa San Juan Bosco, Sede Caimital, Municipio De Tarqui – Huila
| dc.contributor.author | BURBANO PERAFÁN,YUDI ALEXANDRA;ARTUNDUAGA,AMALIA CLAROS | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-14T20:06:19Z | |
| dc.date.available | 2025-05-14T20:06:19Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | A partir de los Objetivos para el Desarrollo Sostenible (ODS), el presente trabajo investigativo, se propone crear un plan comunitario de manejo ambiental y sostenible de residuos sólidos inorgánicos en la comunidad educativa San Juan Bosco, sede Caimital, (Tarqui – Huila) para determinar su efecto en la región. Para su desarrollo, se implementó el enfoque cualitativo, bajo el modelo cualitativo con apoyo en el paradigma descriptivo y el método etnográfico. Asimismo, se manejaron como técnicas de recolección y adquisición de información la observación directa y la encuesta, evaluando aspectos tales como: actitudes, valores, trabajos y saberes presentes de los participantes frente a la investigación. Como estrategias pedagógicas y didácticas de intervención se implementaron 11 actividades direccionadas al reaprovechamiento de residuos sólidos y su posterior transformación en variedad de manualidades y su reflexión a través de charlas magistrales sobre desarrollo sostenible, talleres, preparación e ilustración didáctica de carteleras, videos, entre otras estrategias pedagógicas. Como conclusión, se observa cambios positivos de interés, valores y aptitudes por la conservación del ambiente, el trabajo comunitario y la adquisición de nuevos saberes teóricos de los participantes y sus núcleos. Palabras clave: Desarrollo sostenible; plan integral de residuos sólidos inorgánicos; estrategias pedagógicas; conciencia ambiental; institución educativa San Juan Bosco. Abstract Based on the Sustainable Development Goals (SDGs), this research project proposes to create a community-based plan for the sustainable environmental management of inorganic solid waste in the San Juan Bosco educational community, Caimital campus, (Tarqui, Huila) to determine its impact on the region. For its development, a qualitative approach was implemented, using the qualitative model supported by the descriptive paradigm and the ethnographic method. Data collection and acquisition techniques included direct observation and surveys, assessing aspects such as the participants' attitudes, values, work, and current knowledge regarding the research. As pedagogical and didactic intervention strategies, 11 activities were implemented, focusing on the reuse of solid waste and its subsequent transformation into a variety of crafts and reflection through keynote talks on sustainable development, workshops, the preparation and illustration of educational posters, videos, and other pedagogical strategies. In conclusion, positive changes were observed in the participants' interest, values, and aptitudes for environmental conservation, community service, and the acquisition of new theoretical knowledge. Keywords: Sustainable development; comprehensive inorganic solid waste plan; pedagogical strategies; environmental awareness; San Juan Bosco Educational Institution. | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/1227 | |
| dc.title | Estrategia Pedagógica Para Mejorar El Manejo De Los Residuos Sólidos Inorgánicos De La Comunidad Educativa San Juan Bosco, Sede Caimital, Municipio De Tarqui – Huila |