Estrategias lúdico-pedagógicas para el fortalecimiento de la educación socioambiental en la comunidad Calle Ancha de la cuidad de Valledupar
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Date
2026-05-21
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The course Human Ecology, integrated with the Extension and Social Outreach processes of the Universidad Popular del Cesar, promotes a critical and participatory understanding of the relationship between human beings and the ecosystem. Within this framework, a socio-environmental intervention was carried out in the Calle Ancha community, located in the Brisas de la Popa settlement in Valledupar, Colombia. The activity aimed to address local environmental issues and strengthen responsible solid waste management practices through playful and pedagogical strategies.
The intervention began with the presentation of the student group and the explanation of the activity’s objectives, followed by a socialization process addressing the impacts of environmental pollution on health and the surrounding environment. Subsequently, an educational explanation was provided on proper solid waste separation and disposal. Interactive activities such as guiding questions, educational posters, and community dialogue spaces were implemented to encourage active participation.
The session concluded with a collective reflection on the environmental challenges affecting the community and possible solutions based on community engagement. Photographic and documentary evidence was collected throughout the process. A total of nine participants were involved, including students, a professor, and community leaders.
The experience highlighted the importance of environmental education as a key tool for fostering behavioral change and strengthening social cohesion around environmental care. It also demonstrated the direct relationship between human actions and ecosystem degradation from a Human Ecology perspective.
Description
La asignatura Ecología Humana, perteneciente al programa de Sociología de la Universidad Popular del Cesar y articulada con los procesos de Extensión y Proyección Social, promueve la comprensión crítica y participativa de la relación entre el ser humano y el ecosistema. En este marco, se desarrolló una intervención socioambiental en la comunidad Calle Ancha, ubicada en la invasión Brisas de la Popa en la ciudad de Valledupar, orientada a abordar problemáticas ambientales locales y fortalecer prácticas responsables en el manejo de residuos sólidos mediante estrategias lúdico-pedagógicas.
La actividad inició con la presentación del grupo de estudiantes y la explicación de los objetivos de la intervención, seguida de una socialización sobre las consecuencias de la contaminación ambiental en la salud y el entorno. Posteriormente, se realizó una explicación didáctica sobre la adecuada separación y disposición de los residuos sólidos. Se implementaron actividades interactivas como preguntas orientadoras, carteles educativos y espacios de diálogo con la comunidad para fomentar la participación activa.
La jornada finalizó con una reflexión colectiva sobre las problemáticas ambientales del sector y posibles soluciones desde el compromiso comunitario. Durante el proceso se recopilaron evidencias fotográficas y documentales. La actividad contó con la participación de nueve personas, incluyendo estudiantes, docente y líderes comunitarios.
En conclusión, la experiencia evidenció la importancia de la educación ambiental como herramienta fundamental para promover cambios de comportamiento, fortalecer la conciencia socioambiental y contribuir al cuidado del entorno desde el enfoque de la Ecología Humana dentro del programa de Sociología.
Keywords
Citation
Universidad Popular del Cesar. (2026). Guía de Ecología Humana y Proyección Social. Valledupar, Colombia. Leff, E. (2004). Saber ambiental: sustentabilidad, racionalidad, complejidad, poder. Siglo XXI Editores. Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible de Colombia. (2023). Gestión integral de residuos sólidos. Bogotá, Colombia.