Estrategias agroecológicas: “producción de biol” como una alternativa de mejora en la agricultura rural sostenible de la institución educativa Santa Teresa en el Banco-Magdalena
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Date
2025-11-26
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Publisher
Universidad Popular del Cesar
Abstract
El presente trabajo de investigación aplica para estrategia agroecológica sobre la producción de biol como una alternativa de mejora en la agricultura rural sostenible con estudiantes de quinto grado en la Institución Educativa Francisco José de Caldas (sede 04) en el Banco-Magdalena. Esta se llevó a cabo mediante un enfoque mixto de tipo descriptivo, con una explicación rigurosa del fenómeno. La población de estudio para la presente investigación son 20 estudiantes de la institución antes mencionada. El método de evaluación de la propuesta fue el pretest y el postest. Los resultados de la estrategia arrojan un impacto positivo, pues se indagó antes de la implementación de esta los conocimientos acerca del tema, comparándolos con la adquisición del aprendizaje obtenido mediante la aplicación de la estrategia agroecológica. En conclusión, se puede decir que los estudiantes pudieron adquirir habilidades prácticas y conocimientos teóricos sobre el uso del biol.
Palabras clave: Biol, primaria, estrategia agroecológica, pretest, postest.
Abstract
The present research work applies an agroecological strategy on the production of biol as an alternative to improve sustainable rural agriculture with fifth grade students at the Francisco Jose de Caldas Educational Institution (seat 04) in Banco-Magdalena. in El Banco-Magdalena. This was carried out through a mixed approach of descriptive type, with a rigorous explanation of the phenomenon. The study population for the present research is 20 students of the aforementioned institution. The evaluation method of the proposal was the pretest and posttest. The results of the strategy show a positive impact, since the knowledge about the subject was investigated before the implementation of the strategy, comparing it with the acquisition of the learning obtained through the application of the agroecological strategy. In conclusion, it can be said that the students were able to acquire practical skills and theoretical knowledge about the use of biol.
Key words: Biol, primary, agroecological strategy, pretest, posttest.
Description
Trabajo de grado