Conservación de microcuenca La Víbora con estudiantes y padres de la Institución Educativa El Palmar
| dc.contributor.author | Díaz,José Delio;Quintero,Anturi | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-12T15:19:05Z | |
| dc.date.available | 2025-05-12T15:19:05Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | El estudio de la Conservación de microcuenca La Víbora con estudiantes y padres de la Institución Educativa El Palmar de la vereda Pueblo Nuevo municipio de Dagua Valle en la Sede Villa del Mar, surge ante la necesidad del agua que abastece los acueductos se encuentra disminuida a causa de la deforestación y la contaminación con residuos sólidos, por lo que se realiza un plan de mejoramiento mediante guías de apoyo para sensibilizar a la comunidad hacia el cuidado del ambiente y proteger el agua. El diseño metodológico es la Investigación Acción Práctica, con enfoque metodológico cualitativo de alcance descriptivo, que facilitan el conocimiento, costumbres y actitudes que prevalecen en las personas de la comunidad. En la recolección de datos de la investigación, se utiliza el cuestionario estructurado que se aplica de manera virtual por el tiempo de confinamiento por el Covid 19 y la bitácora de campo donde se registran las actividades realizadas. Este proyecto de investigación se realiza teniendo en cuenta tres aspectos: El primero se lleva a cabo mediante plantas nativas su relación con el ecosistema y los recursos hídricos de la región, el segundo con una intervención educativa para la reforestación y conservación de una microcuenca y por último se realiza la evaluación del programa pedagógico acerca de los procesos de reforestación con especies nativas. La propuesta se construye partiendo de necesidades económicas, sociales y ambientales, para lo cual se logran objetivos de empoderamiento, compromiso y responsabilidad por la comunidad educativa en el desarrollo de los procesos que se realizan para el sostenimiento del recurso hídrico, que es primordial para el futuro, ahora cabe decir que tanto docentes como comunidad en general continúen con el proceso de proyectos de conservación de las microcuencas de la región. Palabras claves: Conservación, microcuenca, pedagogía ambiental, plantas nativas, recurso hídrico y reforestación. Abstract The study of the La Víbora micro-basin Conservation with students and parents of the El Palmar Educational Institution in the village of Pueblo Nuevo, municipality of Dagua Valle in the Villa del Mar headquarters, arises from the need for the water that supplies the aqueducts is diminished due to deforestation and contamination with solid waste, so an improvement plan is carried out through support guides to sensitize the community towards caring for the environment and protecting water. The methodological design is the Practical Action Research, with a qualitative methodological approach of descriptive scope, which facilitates the knowledge, customs and attitudes that prevail in the people of the community. In the research data collection, the structured questionnaire is used that is applied in a virtual way for the time of confinement by Covid 19 and the field log where the activities carried out are recorded. This research project is carried out taking into account three aspects: The first is carried out through native plants and their relationship with the ecosystem and water resources of the region, the second with an educational intervention for the reforestation and conservation of a micro-basin and for Lastly, the evaluation of the pedagogical program about the reforestation processes with native species is carried out. The proposal is builtm based on economic, social and environmental needs, for which objectives of empowerment, commitment and responsibility are achieved by the educational community in the development 13 of the processes that are carried out to sustain the water resource, which is essential for the In the future, it can now be said that both teachers and the community in general continue with the process of conservation projects for the micro-watersheds of the region. Keywords: Conservation, micro-basin, environmental pedagogy, native plants, water resources and reforestation. | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/1213 | |
| dc.title | Conservación de microcuenca La Víbora con estudiantes y padres de la Institución Educativa El Palmar |