La literatura infantil como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la escritura creativa en estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Fuentes International School

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dc.contributor.authorLópez García, Natalia Carolina
dc.contributor.authorGarcía Rodriguez, Gabriela
dc.date.accessioned2026-07-08T21:04:42Z
dc.date.available2026-07-08T21:04:42Z
dc.date.issued2026-07-08
dc.descriptionTrabajo presentado como requisito para optar el titulo de Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación es diseñar e implementar estrategias didácticas que fomenten y promuevan la escritura creativa en el aula, a través del uso de la literatura infantil como eje principal para facilitar el acercamiento de los estudiantes con la creación literaria desde sus propias experiencias. El análisis se lleva a cabo bajo una perspectiva cualitativa y se basa en el método de investigación- acción, posibilitando intervenciones directas en el aula a partir de un escenario que necesita cambios. A partir de esto, se busca contribuir a la reflexión y transformación sobre las formas de enseñar escritura en la educación primaria, señalando la importancia de usar estrategias adecuadas a los intereses y características de los estudiantes.
dc.description.sponsorshipUniversidad Popular del Cesar
dc.identifier.citationLópez García, N.C & García Rodríguez, G. (2026). La literatura infantil como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la escritura creativa en estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Fuentes International School [Tesis de pregrado, Universidad Popular del Cesar]. http://repositorio.unicesar.edu.co/home.
dc.identifier.urihttp://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/3461
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Popular del Cesar
dc.titleLa literatura infantil como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la escritura creativa en estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Fuentes International School
dc.typeThesis
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Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana.