Estrategias Pedagógicas Ambientales para Construcción Colectiva de Eco huertas en la Comuna 5, Distrito de Buenaventura
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Date
2021
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Abstract
La falta de alimentos en los hogares Bonaverenses, se visibilizó más durante el aislamiento social obligatorio, decretado por el Gobierno Nacional, como medida de
19 prevención y protección a la población, frente al contagio de la pandemia por el Covid -19 o Coronavirus, que ha registrado miles de muertes a nivel mundial. Este aislamiento
evidenció aún más la falta de alimento, y ocasionó que la población llevara a cabo acciones de hecho para solicitar ayuda alimentaria al ente territorial, departamental y nacional, como
el bloqueo de las vías de acceso a las terminales marítimas, impidiendo el ingreso y salida de mercancías al interior del país.
Este trabajo de investigación tiene como objetivo implementar estrategias pedagógicas ambientales, sostenibles con el ambiente y el intercambio de saberes ancestrales para la construcción colectiva de Eco Huertas en la comuna 5, en el Distrito de Buenaventura, con la participación de estudiantes, docentes, padres de familia de la Institución Educativa la
Anunciación, y la comunidad en general, que garantizan la seguridad alimentaria y nutricional.
El método de investigación utilizado es el cuantitativo, no experimental, ya que, a partir de técnicas flexibles, para la recolección de información, como la observación de la
problemática, entrevista en profundidad y cuestionario de encuesta aplicada a los grupos focales participantes, seleccionados por el interés para el estudio, conformado por estudiantes,
docentes, padres de familia y adultos mayores, que arrojan datos descriptivos, para comprender la problemática, entendiendo el contexto tal cual como sucede, sin influir en sus
efectos.
Posteriormente, se organizan y categorizan los datos para interpretarlos, teniendo en cuenta la percepción, creencias y conceptos de las personas, con representaciones gráficas
interpretativas de la realidad, explicaciones particulares-coherentes y consistentes, para 20 analizarlos en un marco general, y finalmente elaborar conclusiones con relación a los objetivos del estudio.
Palabras Claves: Seguridad alimentaria y nutricional; Eco Huertas familiares; estrategias pedagógicas ambientales; Construcción Colectiva; Acciones de Hecho.
Abstract
The lack of food in homes in Buenos Aires became more evident during the mandatory social isolation decreed by the National Government as a measure to prevent and protect the population from the spread of the COVID-19 pandemic, or Coronavirus, which has caused thousands of deaths worldwide. This isolation further highlighted the lack of food and prompted the population to take action to request food aid from territorial, departmental, and national authorities, such as blocking access routes to maritime terminals, preventing the entry and exit of goods into the country.
This research project aims to implement environmentally sustainable pedagogical strategies and the exchange of ancestral knowledge for the collective construction of Eco-Gardens in Commune 5, in the Buenaventura District, with the participation of students, teachers, parents of the La Anunciación Educational Institution, and the community at large, ensuring food and nutritional security.
The research method used is quantitative, not experimental, since it uses flexible techniques to collect information, such as observation of the problem, in-depth interviews, and a survey questionnaire administered to the participating focus groups, selected based on their interest in the study. These groups included students, teachers, parents, and senior citizens. These descriptive data are used to understand the problem, understanding the context as it occurs, without influencing its effects.
The data is then organized and categorized for interpretation, taking into account people's perceptions, beliefs, and concepts, with interpretive graphic representations of reality and coherent and consistent explanations, in order to analyze them within a general framework, and finally draw conclusions related to the study's objectives.
Keywords: Food and nutritional security; Family Eco-Gardens; Environmental pedagogical strategies; Collective Construction; Actions of Fact