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El papel de la educación en la construcción de paz en contextos rurales históricamente afectados por el conflicto armado en el departamento del Cesar
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Date
2026-08-20
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Publisher
Universidad Popular del Cesar
Abstract
Este estudio analiza la importancia de la educación en la construcción de paz en zonas rurales históricamente afectadas por el conflicto armado en el departamento del Cesar, a través de una revisión sistemática, basada en las directrices PRISMA y el apoyo de inteligencia artificial (IA) para automatizar la extracción y el análisis de datos de las fuentes. Se analizaron 30 estudios considerados como relevantes para la investigación, identificando impactos positivos como el fortalecimiento social de las comunidades afectadas, la participación ciudadana y la inclusión de enfoques de género, así como impactos negativos como la precariedad educativa y la débil articulación institucional. Se evidenciaron también experiencias pedagógicas en municipios como Valledupar, La Paz, Curumaní, Chiriguaná, Pueblo Bello, La Jagua de Ibirico y San Alberto, así como evidencias de vacíos en la documentación empírica y la sostenibilidad de políticas educativas. El estudio concluye que la educación es clave para la transformación social territorial, pero requiere mayor inversión, participación comunitaria y enfoque territorial contextualizado.
Description
Trabajo de grado presentado como requisito para optar al título de Especialista en Gobierno y Estudios Políticos
Keywords
Citation
Caicedo Rojas, P. L. & Arengas Zapata, A. A. (2026).El papel de la educación en la construcción de paz en contextos rurales históricamente afectados por el conflicto armado en el departamento del Cesar [Trabajo de grado, Universidad Popular del Cesar]. http://repositorio.unicesar.edu.co/home.