Imaginarios sociales sobre inteligencia artificial, adicción tecnológica en los estudiantes de psicología de cuarto semestre

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dc.contributor.authorOñate Moreno Madelen Mileth
dc.contributor.authorGutiérrez Romero Harlleth Carolina
dc.date.accessioned2026-02-10T16:49:04Z
dc.date.available2026-02-10T16:49:04Z
dc.date.issued2025-06-25
dc.descriptionLa inteligencia artificial (IA) ha ofrecido diferentes soluciones muy innovadoras, también ha cambiado la forma en como interactuamos con la tecnología y por último ha revolucionado diversos aspectos de nuestra vida. Estos cambios que ha habido gracias a estos avances tecnológicos han hecho surgir este fenómeno de las adicciones tecnológicas, donde las dependencias a la tecnología y a dispositivos tecnológicos se han vuelto una preocupación para la sociedad. Las adicciones tecnológicas surgen a la hora de tener un uso excesivo de redes sociales, videojuegos, entre otras aplicaciones, que puede causar problemas en la salud mental, las relaciones interpersonales y de cómo perciben las cosas. A medida que la inteligencia forma parte o se integra en estas plataformas digitales, hay un riesgo creciente de que tengan mayor adicción o desarrollen adicciones a las tecnologías. Los imaginarios sociales, son constructos colectivos que moldean nuestra percepción de la realidad o de las experiencias en la sociedad. El uso de la inteligencia artificial ha hecho que se creen algunos imaginarios sociales frente a la tecnología y la IA, esto influye en como las personas ven el mundo. Este trabajo analiza la interacción entre la IA, las adicciones tecnológicas y los imaginarios sociales creados por la sociedad, específicamente por los estudiantes de cuarto semestre de psicología de la Universidad Popular del Cesar. Se quiere generar una discusión crítica sobre el uso responsable y de manera consciente de las herramientas digitales, en un mundo donde cada vez estamos más relacionados con la tecnología y que el uso de ellas cada vez es más relevante.
dc.description.abstractEl propósito de esta investigación es comprender imaginarios sociales sobre inteligencia artificial, adicción tecnológica en los estudiantes de psicología de cuarto semestre. Contando desde un enfoque cualitativo y direccionado a un método fenomenológico, del mismo modo se recopilo información de las experiencias y percepciones de estudiantes de cuarto semestre de Psicología de la Universidad Popular del Cesar quienes fueron el grupo focal del estudio, mediante entrevistas abiertas y en profundidad. La investigación está vinculada a la manera en que los estudiantes perciben la utilidad de la inteligencia artificial en su vida académica y cotidiana, esta como instrumento fundamental para poder así estudiar de una forma más eficiente y ordenada, asimismo un uso inadecuado puede desencadenar comportamientos adictivos. Los resultados demuestran un conocimiento escaso sobre los conceptos teóricos de imaginarios sociales, aunque se contempla un uso frecuente de herramientas de IA como ChatGPT, Canva, y otras plataformas. Finaliza mencionado que la IA puede ser un medio de apoyo académico, su uso indebido conlleva consecuencias en la formación integral del estudiante, afectando habilidades sociales, emocionales y cognitivas. Palabras clave: Imaginarios Sociales, Uso de la Inteligencia Artificial, Adicción Tecnológica. Estudiantes de Psicología
dc.description.sponsorshipN/A
dc.identifier.urihttp://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/2549
dc.language.isoes
dc.titleImaginarios sociales sobre inteligencia artificial, adicción tecnológica en los estudiantes de psicología de cuarto semestre
dc.typeThesis
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