Construyendo mi futuro: Creando un tablero de visión en inglés
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Date
2025-12-19
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Publisher
UNICESAR
Abstract
El presente proyecto de aula titulado “Building My Future: Creating a Vision Board in English” fue desarrollado con los
estudiantes del grado 11-02 de la Institución Educativa Nacional Loperena, con el propósito de fortalecer la habilidad
comunicativa oral en inglés mediante la creación de un vision board. Esta propuesta pedagógica responde a la necesidad
identificada de mejorar el speaking en los estudiantes, quienes presentaban dificultades para expresarse con fluidez y confianza,
especialmente al utilizar estructuras gramaticales relacionadas con el futuro, como “will” y “going to”.
La metodología del proyecto integró actividades como redacciones personales, prácticas orales guiadas, diseño de vision
boards y presentaciones en clase. A través de estas fases, los estudiantes reflexionaron sobre sus metas personales y
profesionales, elaborando un tablero visual que representaba su visión de futuro y que servía como apoyo para su producción
oral en inglés. Este enfoque permitió vincular el aprendizaje del idioma con intereses reales y significativos para los estudiantes,
generando mayor motivación, participación y sentido de pertenencia.
Los resultados evidencian un avance significativo en la habilidad oral de los estudiantes, así como una mejora en el uso
adecuado de estructuras gramaticales del futuro. La socialización de los vision boards permitió evaluar la pronunciación,
coherencia del discurso y capacidad de expresión en inglés. Además, se observó un impacto positivo en la autoconfianza, la
creatividad y la reflexión personal. A pesar de algunos desafíos como la baja autonomía de ciertos estudiantes y las
interrupciones del calendario escolar, el proyecto cumplió satisfactoriamente sus objetivos y logró resignificar la enseñanza del
inglés como una herramienta para proyectar el futuro de manera activa y consciente