Emociones y Acción Colectiva: Comprensión de la Participación Política Estudiantil en Universidades Públicas del Cesar

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dc.contributor.authorBueno López Adriana Elisa
dc.contributor.authorRangel Rivero Jhaire Dayana
dc.date.accessioned2026-02-04T16:40:47Z
dc.date.available2026-02-04T16:40:47Z
dc.date.issued2025-10-15
dc.descriptionLa presente investigación tiene como propósito comprender los procesos de participación política en los jóvenes estudiantes universitarios particularmente en el marco de los movimientos sociales contemporáneos, uno de los hechos que promueven este estudio tiene que ver con el estallido social de 2021 en Colombia, el cual fue uno de los movimientos de protesta más amplios y significativos de las últimas décadas iniciando el 28 de abril de ese año a raíz de la propuesta de una reforma tributaria percibida como injusta por la mayoría de la población, al aumentar la carga fiscal sobre las clases medias y populares en un contexto de crisis económica derivada de la pandemia de COVID – 19. Sin embargo, más allá de este hecho coyuntural, las manifestaciones reflejaron un acumulado de malestares sociales, en este escenario los jóvenes universitarios en particular emergieron como actores centrales de movilización, las universidades públicas se convirtieron en lugares de organización reflexión y acción colectiva, donde los estudiantes canalizaron sus demandas y emociones frente a las condiciones sociales y políticas del país.
dc.description.abstractN/A
dc.description.sponsorshipN/A
dc.identifier.urihttp://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/2531
dc.language.isoes
dc.titleEmociones y Acción Colectiva: Comprensión de la Participación Política Estudiantil en Universidades Públicas del Cesar
dc.typeThesis
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