Análisis de la influencia del nivel educativo de la fuerza laboral en la configuración de las clases sociales en Colombia (2014- 2023)

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dc.contributor.authorHeidy Johana Bonilla Carrillo
dc.contributor.authorFernando Mendible Sánchez
dc.date.accessioned2026-06-19T22:19:54Z
dc.date.available2026-06-19T22:19:54Z
dc.date.issued2025-04-23
dc.descriptionLa educación ha sido reconocida globalmente como un factor determinante en la movilidad social y el desarrollo económico, desempeñando un papel central en la configuración de las oportunidades laborales y la estructura social. En el contexto colombiano, esta relación se torna aún más compleja debido a la persistencia de barreras estructurales que limitan el acceso a una educación de calidad, profundizando así las desigualdades socioeconómicas y condicionando el acceso al mercado laboral formal. Aunque se han hecho progresos en la ampliación de la cobertura educativa en Colombia, la ampliación adicional de esta cobertura no parece mitigar los retos para los grupos más vulnerables. Estos retos son de múltiples dimensiones, pues no solo abarcan el ingreso inicial al sistema educativo, sino también la permanencia, la calidad de la educación y las posibilidades de trabajo después de la educación. Esto señala la importancia de comprender cuánto la educación está operando como un mecanismo de estratificación social, en el que las diferencias en el acceso educativo están determinando el acceso a trabajos de mayor calidad y, por ende, la movilidad social.
dc.description.abstractEste proyecto de investigación analiza la influencia de la educación de la fuerza laboral en la clasificación de las clases sociales en Colombia (2014 – 2023). A partir de un enfoque mixto. Teniendo en cuenta los factores claves que limitan la educación en Colombia y a su vez determinan la movilidad social del país. Para abordar estas cuestiones, se recurrió al paradigma materialista-histórico y se aplicó una metodología basada en la revisión documental y un análisis de componentes principales (PCA). Los resultados expusieron dos componentes principales; el primero, vinculado a la clase alta, universidad/postgrado, técnico/tecnólogo y bachiller, muestra cómo los niveles superiores de educación conducen a mayores privilegios económicos y se relaciona con la estabilidad económica. Por el contrario, el segundo componente; que representa la clase baja, muestra cómo la ausencia de educación pertinente y de alta calidad prolonga el riesgo y la desigualdad. Concluyendo que la educación es un factor determinante en la clasificación de las clases sociales, y a su vez influye en las oportunidades laborales y la movilidad social.
dc.identifier.citationBonilla, H. J., Mendible F. (2025) Análisis de la influencia del nivel educativo de la fuerza laboral en la configuración de las clases sociales en Colombia (2014- 2023) (Trabajo de grado, Universidad Popular del Cesa, Seccional Aguachica) Repositorio Institucional
dc.identifier.urihttp://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/3266
dc.language.isoes
dc.titleAnálisis de la influencia del nivel educativo de la fuerza laboral en la configuración de las clases sociales en Colombia (2014- 2023)
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