Modelo experiencial como estrategia didáctica en la enseñanza de los sistemas del cuerpo humano para la construcción de aprendizaje significativo en los grados séptimo de la I.E. Enrique Pupo Martínez

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dc.contributor.authorVenera Guerrero,María José; Vergara Ávila,Yessica Paola
dc.date.accessioned2026-03-05T21:37:39Z
dc.date.available2026-03-05T21:37:39Z
dc.date.issued2025-05-26
dc.descriptionTrabajo de grado
dc.description.abstractLa enseñanza de las ciencias naturales, particularmente de los sistemas del cuerpo humano, suele desarrollarse bajo enfoques tradicionales centrados en la transmisión de contenidos teóricos y la memorización, lo cual limita la participación activa de los estudiantes y dificulta la construcción de aprendizajes significativos. En este contexto, la presente investigación tiene como objetivo fomentar el aprendizaje significativo mediante la implementación del modelo experiencial como estrategia didáctica en estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa Enrique Pupo Martínez, en Valledupar, Colombia. El estudio se enmarca en un enfoque pedagógico que promueve la interacción entre la teoría y la práctica a través de experiencias directas, actividades experimentales y el uso de espacios alternativos al aula tradicional. Metodológicamente, el proyecto contempla el diagnóstico de los conocimientos previos de los estudiantes, la adaptación de las etapas del modelo experiencial de Kolb, el diseño y la aplicación de prácticas experimentales orientadas a la enseñanza de los sistemas del cuerpo humano y la evaluación de la efectividad de la estrategia implementada. Se espera que la aplicación del modelo experiencial fortalezca la comprensión de los contenidos científicos, estimule el pensamiento crítico y promueva una participación más activa de los estudiantes en su proceso de aprendizaje, favoreciendo así la construcción de conocimientos significativos en el área de ciencias naturales. Palabras clave: aprendizaje significativo, modelo experiencial, estrategias didácticas, enseñanza de las ciencias, sistemas del cuerpo humano.
dc.identifier.urihttp://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/2721
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Popular del Cesar
dc.titleModelo experiencial como estrategia didáctica en la enseñanza de los sistemas del cuerpo humano para la construcción de aprendizaje significativo en los grados séptimo de la I.E. Enrique Pupo Martínez
dc.typeThesis
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Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental.