ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES QUINTO GRADO JORNADA TARDE LE LOPERENA SANTO DOMINGO
| dc.contributor.author | CELIS BARRIOSNUEVO YENSY YUDERKYS | |
| dc.contributor.author | MONTENEGRO FUENTES WENDY JOHANA | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-13T14:38:19Z | |
| dc.date.available | 2026-02-13T14:38:19Z | |
| dc.date.issued | 2019-12-01 | |
| dc.description.abstract | Esta investigación tiene como objetivo principal determinar la influencia de las estrategias de aprendizaje en el rendimiento académico de estudiantes de quinto de primaria en la Institución Educativa Loperena Santo Domingo en la jornada de la tarde de la ciudad de Valledupar, para ello se hace una investigación cuantitativa de tipo descriptivo correlacional de corte transversal, con una población comprendida de 56 estudiantes con edades entre los 9 años de edad y 13 años, para recoger los datos se realiza una encuesta y se utiliza el instrumento ACRA-Escala de Estrategias de Aprendizaje, se analizan los datos a través del programa SPSS técnica para el procesamiento de datos estadística descriptiva inferencial. Los resultados indican que las estrategias de aprendizaje no predicen el promedio de los estudiantes de quinto grado en la Institución Educativa Loperena sede Santo Domingo jornada de la tarde. | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/2583 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.title | ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES QUINTO GRADO JORNADA TARDE LE LOPERENA SANTO DOMINGO | |
| dc.type | Thesis |