Revisión Documental sobre el Bullying en las Instituciones Educativas de Colombia

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dc.contributor.authorVanegas González, Karol Valeria; Zambrano Restrepo, María Mónica
dc.date.accessioned2025-10-03T23:21:47Z
dc.date.available2025-10-03T23:21:47Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEste trabajo monográfico, desarrollado bajo un enfoque cualitativo y método deductivo, tuvo como propósito analizar el fenómeno del bullying en las instituciones educativas de Colombia mediante una revisión documental en diversas bases de datos académicas. Se recopilaron antecedentes internacionales, nacionales y locales, identificando conceptualizaciones, modelos teóricos y consecuencias del acoso escolar. Se resalta la alta prevalencia del bullying en Colombia, sus implicaciones en la salud mental, el rendimiento académico y la convivencia escolar, así como la necesidad de diseñar estrategias preventivas e interventivas desde la psicología educativa. This documentary review analyzed bullying in Colombian educational institutions through a qualitative approach and deductive method, based on bibliographic research in academic databases. International, national, and regional antecedents were compiled, identifying conceptualizations, theoretical models, and consequences of school bullying. The study highlights the high prevalence of bullying in Colombia, its impact on mental health, academic performance, and school coexistence, as well as the need to design preventive and intervention strategies from the perspective of educational psychology. . Palabras clave: Bullying, acoso escolar, convivencia escolar, psicología educativa, prevención Keywords: Bullying, school harassment, school coexistence, educational psychology, prevention
dc.identifier.urihttp://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/2317
dc.titleRevisión Documental sobre el Bullying en las Instituciones Educativas de Colombia
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