Estrategias Pedagógicas Para Fomentar la Reutilizacion de los Residuos Sólidos Inorganicos la Institucion Educativa Ciudad de Ebenezer de Fusagasugá
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Date
2022
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Abstract
Desde una perspectiva del cuidado del ambiente y en específico dentro del contexto escolar de la IEM Ciudad Ebenezer del Municipio de Fusagasugá (Cundinamarca), se
evidencia una problemática entorno al manejo de los residuos sólidos inorgánicos, esto se evidenció mediante un taller hecho con estudiantes en donde fueron ellos los que
concluyeron acerca de esta situación. Para abordar dicha problemática dentro de este documento se propone como objetivo principal: Establecer estrategias pedagógicas para
fomentar la reutilización de los residuos sólidos inorgánicos en los estudiantes del grado tercero, cuarto y quinto de la Institución Educativa Municipal Ciudad Ebenezer, y bajo un
enfoque cualitativo desarrollar esta estrategia pedagógica que permita a los estudiantes reflexionar, aportar, y concientizarse de su papel en el mejoramiento del manejo adecuado de los residuos sólidos inorgánicos. El principal resultado de todo el proceso investigativo fue evidenciar cómo progresivamente y mediante las acciones concretas los estudiantes
fueron apropiando conceptualmente y en la praxis el tema en cuestión y proyectaron a futuro nuevas acciones a seguir; de igual forma se concluye que son necesarias las estrategias pedagógicas en las instituciones educativas como aporte a la solución de las problemáticas ambientales actuales.
PALABRAS CLAVE: Residuo solido inorgánico, reutilizar, reciclar, reducir, estrategia pedagógica
Abstract
From an environmental perspective, and specifically within the school context of the Ciudad Ebenezer Municipal School in the Municipality of Fusagasugá (Cundinamarca), a problem surrounding the management of inorganic solid waste is evident. This was demonstrated through a workshop held with students, where they were the ones who drew conclusions about this situation. To address this problem, this document proposes the following main objective: To establish pedagogical strategies to promote the reuse of inorganic solid waste among third, fourth, and fifth grade students at the Ciudad Ebenezer Municipal School. Using a qualitative approach, develop this pedagogical strategy that allows students to reflect, contribute, and become aware of their role in improving the proper management of inorganic solid waste. The main outcome of the entire research process
was to demonstrate how, progressively and through concrete actions, the students
developed a conceptual and practical understanding of the topic at hand and projected new future actions. It was also concluded that pedagogical strategies are necessary in educational institutions as a contribution to solving current environmental problems.
KEY WORDS: Inorganic solid waste, reuse, recycle, reduce, pedagogical strategy