Libros electrónicos para el desarrollo de las competencias de lecto escritura del idioma inglés
| dc.contributor.author | Torres del Valle, Alvaro Javier;Silva Moreno,Olvis Hailén;Lazo Hernández,Rolando | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-06T20:48:33Z | |
| dc.date.available | 2026-03-06T20:48:33Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Trabajo de investigación cuyo objetivo fue crear libros electrónicos como estrategia didáctica para el desarrollo de las competencias de lecto escritura del idioma inglés en los estudiantes del grado 8-01 de la Institución Educativa José Guillermo Castro Castro de La Jagua de Ibirico - Cesar, bajo la línea de investigación formación y práctica pedagógica en el área de didáctica disciplinar y mediática, con trabajo de cibercultura y mediaciones pedagógicas presenciales o virtuales circunscrita al plan de desarrollo de la Universidad Mariana. Con diseño metodológico pos positivista enfoque cualitativo tipo descriptivo, siguiendo el método sistematizado de investigación acción pedagógica educativa, y técnicas de investigación aplicadas a 8 estudiantes del grado 8-01 con características homogéneas, demostrando que implementando libros electrónicos como fuente de fácil acceso llamativa e innovadora con contenidos específicos multimedial, se dinamiza el proceso de enseñanza, favoreciendo el desarrollo de competencias en el área para el aprendizaje del idioma inglés. Palabras clave: libros electrónicos, competencias de lecto escritura, idioma inglés Abstract Research work whose objective was to create electronic books as a teaching strategy for the development of reading-writing skills of the English language in students of grade 8-01 of the José Guillermo Castro Castro Educational Institution of La Jagua de Ibirico - Cesar, under the line of research training and pedagogical practice in the area of disciplinary and media didactics, with cyberculture work and face-to-face or virtual pedagogical mediations limited to the development plan of the Mariana University. With post-positivist methodological design, qualitative descriptive approach, following the systematized method of educational pedagogical action research, and research techniques applied to 8 students of grade 8-01 with homogeneous characteristics, demonstrating that implementing electronic books as a striking and innovative easy-access source with specific multimedia content, the teaching process is energized, favoring the development of skills in the area for learning the English language. Keywords: electronic books, reading-writing skills, english language | |
| dc.identifier.issn | 2707-2215 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/2776 | |
| dc.title | Libros electrónicos para el desarrollo de las competencias de lecto escritura del idioma inglés | |
| dc.type | Article |