Marketplace interactivo como repositorio institucional de proyectos de desarrollo de software en la universidad popular del Cesar
| dc.contributor.author | Murillo Mindiola, Ssaylem A.; Rueda Callejas, Andrés F. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-30T21:05:24Z | |
| dc.date.available | 2026-06-30T21:05:24Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | En las instituciones educativas de nivel superior, los proyectos académicos. como por ejemplo, los proyectos de aula suelen ser proyectos que una vez finalizado su desarrollo en la asignatura pasan a ser descontinuados o abandonados en el tiempo por los estudiantes. Esta problemática no solo genera una baja tasa de reutilización del conocimiento y escaso impacto institucional sino que también limita la visibilidad, colaboración y evolución de ideas con potencial transformador. Es así, que a partir de una revisión sistemática de literatura científica, analizando conceptos clave como repositorios digitales, marketplaces académicos, reutilización de código, colaboración y preservación del conocimiento, se identificaron oportunidades de mejora en los modelos actuales de gestión de proyectos estudiantiles. El presente estudio tiene como finalidad proponer un nuevo enfoque, el cual consiste en desarrollar un marketplace interactivo que funcione como repositorio institucional temático para la difusión y gestión de proyectos académicos de software en la Universidad Popular del Cesar. Como hipótesis de trabajo, se plantea que la utilización de un marketplace interactivo institucional incrementará significativamente la visibilidad, continuidad y reutilización de los proyectos de software desarrollados, generando un impacto positivo en la formación académica del programa de Ingeniería de Sistemas y en el posicionamiento de la institución como referente regional en gestión del conocimiento tecnológico. El alcance de esta investigación comprende el diseño, desarrollo, y pruebas de un artefacto funcional que se espera, pueda ser utilizado por todos los miembros del programa de Ingeniería de Sistemas en la Universidad Popular del Cesar. ABSTRACT In higher education institutions, academic projects—such as classroom-based software projects—are often discontinued or abandoned by students once the course in which they were developed concludes. This issue not only results in a low rate of knowledge reuse and limited institutional impact, but also restricts visibility, collaboration, and the evolution of ideas with transformative potential. Through a systematic review of the scientific literature, analyzing key concepts such as digital repositories, academic marketplaces, code reuse, collaboration, and knowledge preservation, opportunities for improvement were identified in current student project management models. The purpose of this study is to propose a new approach consisting of the development of an interactive marketplace that functions as a thematic institutional repository for the dissemination and management of academic software projects at the Universidad Popular del Cesar. As a working hypothesis, it is proposed that the use of an institutional interactive marketplace will significantly increase the visibility, continuity, and reuse of developed software projects, thereby generating a positive impact on the academic training of the Systems Engineering program and strengthening the institution’s position as a regional reference in technological knowledge management. The scope of this research includes the design, development, and testing of a functional artifact, which is expected to be used by all members of the Systems Engineering program at the Universidad Popular del Cesar. | |
| dc.description.sponsorship | Universidad Popular del Cesar. | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/3395 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.title | Marketplace interactivo como repositorio institucional de proyectos de desarrollo de software en la universidad popular del Cesar | |
| dc.type | Thesis |
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