Conocimiento y actitudes hacia el aborto inducido de los estudiantes de décimo y undécimo de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Alejandro Duran Díaz, 2021
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2021
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Abstract
La presente investigación, tuvo como propósito, ahondar sobre el conocimiento que presentan los estudiantes, con respecto a la temática abordada. Además de conocer las actitudes que manifiestan los alumnos, sobre el aborto inducido. Teniendo en cuenta lo plasmando inicialmente, se planteó el siguiente objetivo general: determinar la relación entre el conocimiento y las actitudes hacia el aborto inducido de los estudiantes de décimo y undécimo de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Alejandro Duran Díaz - 2021. El cuál pretende dar respuesta al presente estudio. En lo que se refiere a la metodología, esta es de tipo correlacional, de corte transversal, cuyo diseño es no experimental. De igual forma, como técnica e instrumento de recolección de datos se utilizó el cuestionario titulado “conocimiento sobre el aborto inducido”, dicho instrumento, evalúa como su nombre lo indica el conocimiento que se tiene con respecto al tema del aborto inducido. Dicho cuestionario, fue creado por Palomino (2009). También se utilizó la encuesta para evaluar la actitud que se tiene frente al tema del aborto. Se consideró como muestra a 80 colaboradores pertenecientes a los grados decimo y undécimo de la Institución. Con respecto a los resultados obtenidos, se concluye que los estudiantes tuvieron un porcentaje mayor, en la puntuación “media”, tanto en la variable de conocimiento, como en las dimensiones de actitudes. Indicativo de que, los estudiantes tienen una puntuación “media”, en conocimiento hacia el aborto y en las dimensiones evitación de la maternidad, aferrarse al estilo de vida, influencia social abortiva y desequilibrio emocional.
Abstract
The purpose of this research was to delve into the knowledge presented by the students, with respect to the subject addressed. In addition to knowing the attitudes that students manifest, about induced abortion. Taking into account what was initially embodied, the following general objective was proposed: to determine the relationship between knowledge and attitudes towards induced abortion of the tenth and eleventh students of the Alejandro Duran Díaz Agricultural Technical Educational Institution - 2021. Which aims to respond to this study. As far as the methodology is concerned, it is of a correlational type, of cross-sectional, whose design is non-experimental. Similarly, as a technique and instrument for data collection, the questionnaire entitled "knowledge about induced abortion" was used, this instrument evaluates as its name indicates the knowledge we have regarding the subject of induced abortion. This questionnaire was created by Palomino (2009). The survey was also used to assess attitudes towards the issue of abortion. A sample of 80 collaborators belonging to the tenth and eleventh grades of the Institution were considered as a sample. With respect to the results obtained, it is concluded that the students had a higher percentage, in the "average" score, both in the knowledge variable, and in the dimensions of attitudes. Indicative that, students have an "average" score, in knowledge towards abortion and in the dimension’s avoidance of motherhood, clinging to lifestyle, abortive social influence and emo.
Palabras clave: aborto, aborto inducido, conocimiento hacia el aborto, actitud.
Keywords: abortion, induced abortion, knowledge towards abortion, attitudinal imbalance.