Relación entre hemoglobina y rendimiento académico en estudiantes de enfermería noveno semestre Universidad Popular del Cesar, 2025-2.
No Thumbnail Available
Date
2026-06-16
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Popular del Cesar
Abstract
Introducción: la hemoglobina es una proteína fundamental para el transporte de oxígeno hacia los tejidos. Cuando sus niveles disminuyen, como ocurre en la anemia, se reduce la capacidad de oxigenación tisular, generando hipoxia, que afecta especialmente al sistema nervioso central. Esta condición puede ocasionar alteraciones cognitivas, tales como disminución de la memoria, la atención y la concentración, además de fatiga, somnolencia y reducción del rendimiento físico, factores que impactan negativamente el desempeño académico. El objetivo de esta investigación fue analizar la relación entre los niveles de hemoglobina y el rendimiento académico de los estudiantes de noveno semestre, del programa de enfermería de la Universidad popular del César durante el periodo 2025-2. Metodológicamente, se desarrolló un estudio con enfoque cuantitativo, diseño correlacional y corte transversal, en una población de 45 estudiantes. La información se obtuvo mediante la aplicación de pruebas de tamizaje y medición de hemoglobina a 37 participantes. Los resultados fueron procesados por una institución prestadora de servicios de salud, (IPS) y entregados de manera individual a los estudiantes, quienes autorizaron su inclusión en el análisis de la investigación, evidenciando que el 57% de los participantes presentó algún grado de anemia, constituyéndose en un resultado epidemiológicamente relevante para una población de futuros profesionales en la de la salud. Asimismo, se observó que los estudiantes sin anemia no registraron calificaciones bajas durante el primer corte académico y obtuvieron con mayor frecuencia notas sobresalientes. En contraste, aquellos con niveles bajos de hemoglobina presentaron una mayor proporción de bajo rendimiento académico, sugiriendo una relación entre ambas variables. Se concluye que la disminución de los niveles de hemoglobina influye negativamente en el desempeño académico de los estudiantes, afectando su capacidad de respuesta frente a las exigencias del proceso formativo.
Abstract
Introduction: Hemoglobin is a fundamental protein for transporting oxygen to the tissues. When its levels decrease, as occurs in anemia, tissue oxygenation capacity is reduced, generating hypoxia, which especially affects the central nervous system. This condition can cause cognitive impairments, such as decreased memory, attention, and concentration, as well as fatigue, drowsiness, and reduced physical performance—factors that negatively impact academic performance. The objective of this research was to analyze the relationship between hemoglobin levels and the academic performance of ninth-semester nursing students at the Popular University of Cesar during the 2025-2 semester. Methodologically, a quantitative, correlational, cross-sectional study was conducted with a population of 45 students. Data were obtained through screening tests and hemoglobin measurement in 37 participants. The results were processed by a healthcare provider (IPS) and delivered individually to the students, who authorized their inclusion in the research analysis. The findings showed that 57% of the participants presented some degree of anemia, constituting an epidemiologically relevant result for a population of future healthcare professionals. Furthermore, it was observed that students without anemia did not register low grades during the first academic term and more frequently obtained outstanding grades. In contrast, those with low hemoglobin levels presented a higher proportion of low academic performance, suggesting a relationship between both variables. It is concluded that the decrease in hemoglobin levels negatively influences the academic performance of students, affecting their ability to respond to the demands of the educational process.
Description
Trabajo de grado presentado para optar al titulo de Enfermería.
Keywords
Citation
Orozco Cabarca , J. & Villegas Ditta, M. V. (2026). Relación entre hemoglobina y rendimiento académico en estudiantes de enfermería noveno semestre Universidad Popular del Cesar, 2025-2.[Tesis de profesional, Universidad Popular del Cesar]. http://repositorio.unicesar.edu.co/home.