Revisión bibliográfica de la motivación y desempeño laboral en docentes de educación media en Latinoamérica

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dc.contributor.authorDe Ángel Sierra, María Camila; Martínez Zapata, Leydnis Patricia
dc.date.accessioned2025-09-23T12:16:28Z
dc.date.available2025-09-23T12:16:28Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractLa presente investigación es una revisión bibliográfica que tiene como propósito analizar la motivación y el desempeño laboral de los docentes de educación media en Latinoamérica, considerando factores internos y externos que influyen en su práctica pedagógica. Se abordan teorías de la motivación, estudios comparativos en distintos países y el impacto de las condiciones laborales, salariales y formativas sobre la calidad educativa. La revisión evidencia que la motivación docente está directamente relacionada con el compromiso profesional, la satisfacción laboral y el rendimiento académico de los estudiantes, resaltando la importancia de políticas públicas que fortalezcan la formación y el bienestar de los educadores. Abstract This research is a literature review aimed at analyzing motivation and work performance among secondary education teachers in Latin America, considering internal and external factors that influence their pedagogical practice. It addresses motivational theories, comparative studies in different countries, and the impact of working, salary, and training conditions on educational quality. The review shows that teacher motivation is directly related to professional commitment, job satisfaction, and student academic achievement, highlighting the importance of public policies that strengthen teachers’ training and well-being. Palabras clave: Motivación; Desempeño laboral; Docentes; Educación media; Latinoamérica Keywords: Motivation; Work performance; Teachers; Secondary education; Latin America
dc.identifier.urihttp://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/2254
dc.titleRevisión bibliográfica de la motivación y desempeño laboral en docentes de educación media en Latinoamérica
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