ESTRÉS Y SATISFACCIÓN LABORAL EN DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONSUELO ARAUJO NOGUERA EN VALLEDUPAR
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Date
2019-02-05
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El presente estudio tuvo como objetivo principal determinar la relación entre el estrés y la satisfacción laboral en los docentes de la institución educativa Consuelo Araujo Noguera, se utilizó una metodología cuantitativa de tipo correlacional en la que inicialmente se identificaron las características personales y ocupacionales de los docentes para posteriormente determinar el nivel de estrés laboral, por medio del cuestionario para la evaluación del estrés tercera versión (Villalobos, 2010) que abarca cuatro dimensiones que son: Sintomas fisiológicos, Sintomas de comportamiento social, Sintomas intelectuales y laborales, sintomas psicoemocionales; evidenciando como resultados que el 41% de los docentes tienen un alto nivel de estrés laboral. De igual forma, se estableció el grado de satisfacción laboral por medio del cuestionario NTP 394 (Bilbao, 1999) donde se pudo indagar sobre la satisfacción intrínseca y extrinseca de los docentes en su puesto de trabajo; los resultados indican que el 41% de los docentes se encuentran insatisfechos con sus condiciones laborales. Fue a partir de dichos resultados que se pudo concluir que existe correlación significativamente inversa, es decir, que valores altos de estrés predicen bajos niveles de satisfacción laboral.