Lavado de manos como práctica cotidiana en la familia de los estudiantes en una institución educativa de la Comuna Cuatro, Universidad Popular del Cesar, 2026
| dc.contributor.author | Dehorta Borrego, Andrew Jones | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-17T14:01:47Z | |
| dc.date.available | 2026-06-17T14:01:47Z | |
| dc.date.issued | 2026-06-17 | |
| dc.description | Trabajo de grado para optar al título profesional de Instrumentador Quirúrgico. | |
| dc.description.abstract | El presente estudio tiene como propósito analizar la adherencia del lavado de manos como práctica cotidiana en el entorno familiar de los estudiantes pertenecientes a una institución educativa ubicada en la Comuna Cuatro del municipio de Valledupar durante el año 2026. La investigación se desarrolla bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo de corte transversal, orientado a identificar los conocimientos, actitudes y prácticas relacionadas con la higiene de manos en padres de familia. A pesar de que el lavado de manos es reconocido como una de las medidas más eficaces, económicas y accesibles para prevenir enfermedades, su implementación en el hogar y en contextos escolares aún presenta limitaciones asociadas a factores como el desconocimiento, la falta de hábitos consolidados y las condiciones socioeconómicas. La población objeto de estudio estuvo conformada por 300 padres de familia de estudiantes de una institución educativa de la comuna cuatro de Valledupar, a quienes se les aplicó un instrumento tipo encuesta que permitió recolectar información sobre variables sociodemográficas, nivel de conocimiento, frecuencia de la práctica, momentos clave de lavado de manos y disponibilidad de recursos para su realización. Los datos obtenidos fueron procesados mediante herramientas de estadística descriptiva, lo que facilitó su análisis e interpretación. Entre los principales hallazgos, se evidenció que, aunque existe un reconocimiento generalizado de los beneficios del lavado de manos, no todos los participantes comprenden plenamente su importancia, lo cual se refleja en prácticas inconsistentes dentro del hogar, se identificó que una proporción considerable de familias no cuenta con un espacio adecuado para realizar esta práctica, lo que limita su frecuencia y efectividad. En conclusión, el estudio pone en evidencia la necesidad de fortalecer estrategias de educación para la salud dirigidas a las familias, con el fin de promover la adopción del lavado de manos como un hábito cotidiano y sostenible. This study aims to analyze the adherence to handwashing as a daily practice in the home environment of students attending an educational institution located in Commune Four of the municipality of Valledupar during the year 2026. The research employs a quantitative approach with a descriptive, cross-sectional design, focused on identifying the knowledge, attitudes, and practices related to hand hygiene among parents, guardians, and caregivers. Although handwashing is recognized as one of the most effective, economical, and accessible measures for preventing these diseases, its implementation at home and in school settings still faces limitations associated with factors such as lack of knowledge, insufficient established habits, and socioeconomic conditions. The study population consisted of 300 parents and/or guardians of 4th and 5th grade elementary school students. A survey was administered to collect information on sociodemographic variables, level of knowledge, frequency of handwashing practice, key moments for handwashing, and availability of resources for its implementation. The data obtained were processed using descriptive statistics tools, which facilitated their analysis and interpretation. Among the main findings, it was evident that, although there is widespread recognition of the benefits of handwashing, not all participants fully understand its importance, which is reflected in inconsistent practices at home. It was also identified that a considerable proportion of families do not have an adequate space for handwashing, which limits its frequency and effectiveness. Likewise, it will be ensured that handwashing instruction for children is distributed among the school, the family, and community campaigns. In conclusion, the study highlights the need to strengthen health education strategies aimed at families, in order to promote the adoption of handwashing as a daily and sustainable habit. | |
| dc.description.sponsorship | Universidad Popular del Cesar | |
| dc.identifier.citation | Dehorta Borrego, A.J. (2026). Lavado de manos como práctica cotidiana en la familia de los estudiantes en una institución educativa de la Comuna Cuatro, Universidad Popular del Cesar, 2026.[Tesis de pregrado, Universidad Popular del Cesar].Unicesar . http://repositorio.unicesar.edu.co/home | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/3241 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Popular del Cesar | |
| dc.title | Lavado de manos como práctica cotidiana en la familia de los estudiantes en una institución educativa de la Comuna Cuatro, Universidad Popular del Cesar, 2026 | |
| dc.type | Thesis |
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