Implementación de Estrategias Pedagogicas Medioambientales Para manejo de Residuos Sólidos en la Institución Educativa Raúl Orejuela Bueno
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Date
2021
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Abstract
El propósito de esta investigación se enmarco en el estudio del fenómeno ambiental por el inadecuado manejo de los residuos sólidos y la contaminación de la fuente hídrica que se encuentra al rededor de la comunidad escolar de la Institución Educativa Raúl Orejuela bueno, ubicada en la vereda San Pedro, zona rural marítima del Distrito de Buenaventura.
Para la recolección de datos se diseñó el instrumento de encuesta con preguntas semiestructuradas, cuya validez y confiabilidad nos permitió recoger la información, para luego analizar y codificar los datos, fueron validadas por expertos en temas ambientales y de educación, el marco metodológico fue emprendido desde el enfoque cualitativo, para llevar a cabo el desarrollo de la investigación se planearon cuatro etapas, que iniciaban desde la identificación de la población, hasta la cuarta que finalizaba con la recolección de información; . Se utilizaron tecnológicas de la información y la comunicación (TIC) como el padlet, el pocads, el WhatsApp y analógicos como el folleto que sirvieron para trasmitir la información, debido a la educación no presencial que estamos viviendo por la pandemia del Covid 19 y las restricciones decretadas por el gobierno nacional. Esta investigación está orientada bajo el diseño de investigación Acción participante (AIP), con la finalidad de conocer las perspectivas, opiniones, experiencias y aportes a la investigación. En La población detectamos tuvo un total de 274 personas, el la muestra estuvo conformada por 50 estudiantes del nivel básica primaria, 7 docentes – directivos y 15 padres de familia, los cuales participaron activamente y con su concurso, permitieron la realización de el trabajo investigativo. Es prioritaria la inclusión de temas ambientales en el currículo escolar, e implementar las estrategias pedagógicas, se debe realizar esfuerzos interinstitucionales involucrando a la autoridad ambiental, el ente territorial y, el consejo comunitario, para mitigar los efectos causados por manejo inadecuado de residuos sólidos, que han 9 provocado contaminan el deterioro del medio ambiente la fuente hídrica de la cuenca del Rio Naya.
Palabras Claves: Residuos sólidos, contaminación de la fuente hídrica, Estrategias Pedagógicas Medioambientales; Contaminación de las Fuentes de Agua, Tecnologías de la información y comunicación y Medio Ambiente
Abstract
The purpose of this research was framed within the study of the environmental phenomenon caused by the inadequate management of solid waste and the contamination of the water source surrounding the school community of the Raúl Orejuela Bueno Educational Institution, located in the San Pedro neighborhood, a rural maritime area of the Buenaventura District.
For data collection, a survey instrument was designed with semi-structured questions, whose validity and reliability allowed us to collect the information. The data were then analyzed and coded. These questions were validated by experts in environmental and educational issues. The methodological framework was undertaken from a qualitative perspective. To carry out the research, four stages were planned, beginning with the identification of the population and ending with the fourth stage, which concluded with the collection of information. Information and communication technologies (ICTs) such as Padlet, Popads, WhatsApp, and analogue media such as brochures were used to transmit information due to the ongoing distance learning we are experiencing due to the COVID-19 pandemic and the restrictions decreed by the national government. This research is guided by a Participant Action Research (PAR) design, with the aim of eliciting perspectives, opinions, experiences, and contributions to the research. The population we identified consisted of a total of 274 people. The sample consisted of 50 primary school students, 7 teachers and principals, and 15 parents. All of these actively participated, enabling the research to be conducted through their input. The inclusion of environmental issues in the school curriculum is a priority, and to implement pedagogical strategies, inter-institutional efforts should be made, involving the environmental authority, the territorial entity, and the community council, to mitigate the effects of improper solid waste management, which has led to environmental pollution and deterioration of the water source of the Naya River basin.
Keywords: Solid waste, water source pollution, Environmental Pedagogical Strategies; Water Source Pollution, Information and Communication Technologies, and the Environment