Página Web Como Estrategia Pedagógica Apoyada en la Comunicación Digital en la Escuela para Afianzar Habilidades Tecnológicas y Colaborativas en Estudiantes del Grado 7º Con Miras en la Difusión para la Promoción y Divulgación del Cuidado del Medio Ambiente Escolar.
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Date
2022
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Abstract
Los grandes problemas ambientales que afectan al planeta hoy en día tienen una dimensión global, es decir involucran a todo el planeta. Constantemente se habla de la contaminación
ambiental que afecta a los ecosistemas, al cambio climático, a la tala indiscriminada de árboles, entre otros, por este motivo si, se sigue contaminando y dañando el ambiente, mayor serán las problemáticas que tendrá el planeta tierra y sus habitantes. Ahora bien, esta falta de cultura ambiental por parte de la humanidad, ha traído consigo diferentes consecuencias, que han impregnado a comunidades como la del P5, un barrio que se encuentra localizado en la ciudad de Montería capital del departamento de Córdoba en Colombia, más específicamente a los estudiantes de la Institución Educativa Cristóbal Colón, debido a que no tienen una cultura ambiental. Es por esto, que nace la necesidad de diseñar una estrategia pedagógica apoyada en la comunicación digital para afianzar habilidades tecnológicas y colaborativas, con miras en la promoción y divulgación del cuidado del medio ambiente escolar de la Institución Educativa Cristóbal Colón. Ahora bien, teniendo en cuenta una metodología cuantitativa, de tipo panel, se logró observar el conocimiento bastante deficiente, de los estudiantes, con relación a la responsabilidad social frente al cuidado y protección del medio ambiente. Desde esta perspectiva, con este proyecto se constituye como una base
fundamental, para el desarrollo de programas medioambientales, que permitan generar responsabilidad social, enfocada hacia el medio ambiente a partir de las TIC al interior de la
institución educativa.
Palabras Clave: Medio ambiente; Habilidades Tecnológicas; Habilidades Colaborativas; Comunicación digital; Cuidado ambiental.
Abstract
The major environmental problems affecting the planet today have a global dimension, that is, they involve the entire planet. There is constant talk about environmental pollution that affects ecosystems, climate change, and the indiscriminate felling of trees, among others. Therefore, if pollution and damage to the environment continue, the problems facing planet Earth and its inhabitants will increase. However, this lack of environmental awareness among humanity has brought with it various consequences, which have affected communities such as P5, a neighborhood located in the city of Montería, capital of the department of Córdoba in Colombia, and more specifically the students of the Cristóbal Colón Educational Institution, due to their lack of environmental awareness. For this reason, the need arose to design a pedagogical strategy supported by digital communication to strengthen technological and collaborative skills, with a view to promoting and disseminating environmental stewardship at the Cristóbal Colón Educational Institution. Using a quantitative, panel-type methodology, it was possible to observe the students' rather deficient knowledge regarding social responsibility in the care and protection of the environment. From this perspective, this project constitutes a fundamental basis for the development of environmental programs that allow for generating social responsibility focused on the environment through the use of ICTs within the educational institution.
Keywords: Environment; Technological Skills; Collaborative Skills; Digital Communication; Environmental Stewardship.