Conocimientos y percepción de los estudiantes de la Universidad Popular del cesar sobre la enfermedad de Fournier 2025-I
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Date
2025
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Publisher
Universidad Popular del Cesar
Abstract
La gangrena de Fournier representa una urgencia médica severa por su rápida progresión y alta letalidad. Pese a su impacto clínico, su conocimiento en la población universitaria es limitado. Este estudio tiene como propósito evaluar el nivel de conocimientos y la percepción sobre la enfermedad de Fournier entre los estudiantes de la Universidad Popular del Cesar durante el periodo 2025-I, considerando factores sociodemográficos como edad, género, estrato socioeconómico, estado civil, régimen de salud, etnia, semestre académico, desplazamiento, religión y frecuencia de acceso a fuentes informativas. Se aplicó una encuesta con enfoque cuantitativo, tipo Likert, a una muestra de 190 estudiantes. Los datos muestran que la mayoría de los encuestados son jóvenes entre 18 y 23 años (60,5%), de género femenino (63,2%), pertenecientes a estratos socioeconómicos bajos (78,9%) y afiliados al régimen subsidiado (52,6%). En cuanto al estado civil, el 81,6% se identifica como soltero y el grupo más numeroso pertenece al sexto semestre académico (28,9%). Respecto al nivel de conocimiento sobre la gangrena de Fournier, los resultados revelan que el 45,3% de los estudiantes tiene un conocimiento muy bajo, seguido de un 33,7% con nivel bajo. Este patrón se repite en los aspectos específicos de la enfermedad: un 44,2% manifiesta desconocimiento sobre los síntomas, un 52,1% sobre el tratamiento, un 46,8% sobre la etiología y un 52,1% sobre el diagnóstico. La percepción de gravedad también se encuentra minimizada: solo un 26,3% considera su gravedad como media y un 22,6% como muy baja. Aunque el 31,6% de los estudiantes afirma usar con alta frecuencia fuentes confiables de información, como internet y bibliografía académica, la mayoría reporta no tener una formación suficiente sobre esta patología. No obstante, existe una valoración positiva hacia la educación previa (31,1% alto y 28,9% muy alto) y la experiencia directa con el tema (37,4% muy alta, 32,1% alta) como factores que contribuyen al aprendizaje. Este estudio evidencia una preocupante brecha en el conocimiento sobre la gangrena de Fournier en el entorno universitario. Se concluye que es urgente implementar estrategias pedagógicas y de sensibilización que fortalezcan las competencias del estudiantado frente al reconocimiento, prevención y manejo de enfermedades infecciosas de alto riesgo.
Abstract
Fournier's gangrene represents a serious medical emergency due to its rapid progression and high mortality rate. Despite its clinical impact, awareness among the university population is limited. This study aims to evaluate the level of knowledge and perception of Fournier's disease among students at the Universidad Popular del Cesar during the 2025-2026 academic year, considering sociodemographic factors such as age, gender, socioeconomic status, marital status, health status, ethnicity, academic semester, displacement, religion, and frequency of access to information sources. A Likert-type quantitative survey was administered to a sample of 190 students. The data show that the majority of respondents were young people between 18 and 23 years of age (60.5%), female (63.2%), belonging to low socioeconomic strata (78.9%), and enrolled in the subsidized system (52.6%). Regarding marital status, 81.6% identify as single, and the largest group is in the sixth semester (28.9%). Regarding the level of knowledge about Fournier's gangrene, the results reveal that 45.3% of students have very little knowledge, followed by 33.7% with a low level. This pattern is repeated in the specific aspects of the disease: 44.2% report lack of knowledge about the symptoms, 52.1% about the treatment, 46.8% about the etiology, and 52.1% about the diagnosis. The perception of severity is also minimized: only 26.3% consider its severity to be moderate and 22.6% consider it to be very mild. Although 31.6% of students report frequently using reliable sources of information, such as the internet and academic literature, the majority report insufficient training on this pathology. However, there is a positive assessment of prior education (31.1% high and 28.9% very high) and direct experience with the subject (37.4% very high, 32.1% high) as factors contributing to learning. This study reveals a worrying gap in knowledge about Fournier's gangrene in the university setting. It concludes that it is urgent to implement pedagogical and awareness-raising strategies that strengthen students' skills in recognizing, preventing, and managing high-risk infectious diseases.
Description
Tesis presentada como requisito para optar al título profesional en Intrumentaciòn Quirùrgica
Keywords
Citation
"Guerra Daza, B. E. & Largo Campanella, L. F. (2025). Conocimientos y percepción de los estudiantes de la Universidad Popular del cesar sobre la enfermedad de Fournier 2025-I [Tesis de Profesional, Universidad Popular del Cesar]. http://repositorio.unicesar.edu.co/home.