Aviturismo, una propuesta pedagógica para fortalecer los conocimientos en avifauna y valores en conservación de los recursos naturales en los estudiantes de la Institución Educativa Distrital Técnica Guachaca.
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2021
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El proyecto que se presenta a continuación es un trabajo investigativo de carácter pedagógico, realizado con el propósito de diseñar una propuesta pedagógica basada en
Aviturismo, dirigida a los estudiantes de la IED Técnica Guachaca, para el fortalecimiento de sus conocimientos en avifauna local y valores en conservación de los recursos naturales. La
metodología empleada fue de corte cualitativo, con un diseño orientado a la investigación acción, desde el paradigma sociocrítico y se trabajó, con una muestra representativa de 40
estudiantes con edades que oscilan entre los 14 y 16 años. Los instrumentos de recolección de información que se utilizaron las entrevistas, la observación y la revisión de documentos institucionales, luego se procesó la información en un cuadro de triple entrada. Al finalizar se pudo establecer la pertinencia de las actividades realizadas. La propuesta pedagógica, estuvo conformada por 9 capacitaciones, encaminadas a fomentar el aviturismo desde una perspectiva ecológica, cultural y turística. Los resultados indican que la propuesta realizada permitió fomentar y fortalecer en los estudiantes, conocimientos teóricos en ornitología, avifauna, y valores para la conservación de los recursos naturales.
Palabras Clave. Aviturismo; Avifauna; Ecoturismo; Ornitología; Valores en conservación de los recursos naturales; Propuesta pedagógica.
Abstract
The project presented below is an investigative work of a pedagogical nature, carried out with the purpose of designing a pedagogical proposal based on Bird tourism, aimed at the
students of the Guachaca Technical IED, for the strengthening of their knowledge on local avifauna and values in Conservation of natural resources. The methodology used was
qualitative, with a design oriented to action research, from the socio-critical paradigm and it was worked with a representative sample of 40 students with ages ranging from 12 to 16 years. The information collection instruments used by interviews, observation and review of institutional documents, then the information was processed in a triple entry table. Finally, it was possible ton establish the relevance of the activities carried out. The pedagogical proposal was made up of trainings, aimed at promoting bird tourism from an ecological, cultural and tourist perspective. The results indicate that the proposal made allowed to promote and strengthen in the students,
theoretical knowledge in ornithology, avifauna, and values for the conservation of natural resources.
Keywords. Avitourism; Avifauna; Ecotourism; Ornithology; Values in conservation of natural resources; Pedagogical proposal.