El presente trabajo de investigación consistió en la descripción de la percepción de los estudiantes de 18 a 25 años de edad pertenecientes a los programas de Derecho, Sociologia y Psicologia de la Universidad Popular del Cesar frente a los contenidos virales compartidos en las redes sociales Facebook, YouTube e Instagram. Se realizó apoyado en autores como Molina & Toledo (2014) y Serrano-Puche (2016), desde el enfoque cualitativo y bajo la tradición fenomenológica, empleando el grupo focal como técnica de recolección de la información. Los resultados obtenidos arrojaron como la percepción de los informantes claves a cerca de los contenidos virales, está compuesta por elementos como el tipo de formato en el que se presentan, las temáticas, las emociones estimuladas (positivas y negativas), la comunicación y la forma en la cual circula la información. Finalmente se estableció como sugerencia que se extiendan los estudios acerca de este fenómeno en la región, en donde ha sido poco abordado.