Análisis de la lay 1641 de 2013 sobre los actos de exclusión socil hacia los habitantes de la calle en el municipio de Valledupar.

Jaime David Cortina Silva; Diana Marcela Foncesa Martinez

Análisis de la lay 1641 de 2013 sobre los actos de exclusión socil hacia los habitantes de la calle en el municipio de Valledupar.

Date

2023-08-04

Authors

Jaime David Cortina Silva

Diana Marcela Foncesa Martinez

Abstract

Esta indagación se desarrolló con el fin de identificar las políticas públicas que se han llevado a cabo en virtud de cambiar las condiciones negativas de vida que tienen los habitantes de calle en el municipio de Valledupar, entre ellos la exclusión de la sociedad que los rodea, siguiendo los lineamientos estipulados por la Ley 1641 de 2013. Para ello se aplicó una metodología documental, donde la información se obtuvo de las entidades territoriales del municipio como es la Alcaldía, la Secretaria de Salud y el DANE, identificando que el municipio aún no cuenta con políticas públicas encaminadas a la no discriminación y exclusión social de estas personas, en el 2021 se pudo realizar el primer censo poblacional dirigido y exigido por el gobierno nacional para conocer el número exacto de personas habitantes de calle en todo el territorio nacional, del cual se determinó que hasta ese momento en el municipio se contaba con un total de 161 habitantes de calle, siendo el primer paso para iniciar el proyecto de políticas públicas para los habitantes de calle del municipio. Además, se realizó una descripción de cómo se encontraban otros municipios del país frente a la problemática de exclusión social de los habitantes de calle como son Medellín, Bogotá y Barranquilla por ser municipios representativos del país. Con este análisis se pudo determinar que, así como por ejemplo Medellín cuenta con alternativas de trabajo para ayudar a estas personas a controlar el consumo de sustancias psicoactivas y tener una mejor relación con la sociedad que los rodea, Valledupar tiene un gran potencial cultural que debe ser explotado de manera organizada y a la vez ser una escuela de aprendizaje para las personas y niños que deseen tener una alternativa distinta a la que les ofrece la calle.