La Educación Ambiental en el Proceso Formativo de la Institución Educativa Agropecuaria “José Dolores Daza”, Corregimiento de los Milagros (Municipio de Bolívar – Cauca)
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Date
2021
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La investigación muestra los resultados del estudio relacionado con el proceso educativo desarrollado en torno a la educación ambiental en la Institución Educativa
Agropecuaria “José Dolores Daza” del Corregimiento de Los Milagros, Municipio de Bolívar – Cauca, previa aplicación de una metodología enmarcada en el Paradigma Cualitativo con
Enfoque Crítico-social y un tipo de Investigación Acción Participativa – IAP. A partir de la recolección, sistematización, análisis e interpretación de la información, se diseña una propuesta
pedagógica que permita realizar una adaptación curricular a través de la cual se incluya la educación ambiental como eje transversal del proceso formativo de la institución educativa.
Palabras claves: Educación ambiental, educación para el desarrollo sostenible, ética ambiental, Proyecto Ambiental Escolar, transversalidad.
Abstract
This research presents the results of a study related to the educational process developed around environmental education at the "José Dolores Daza" Agricultural Educational Institution in the Los Milagros District, Bolívar Municipality, Cauca. This study applied a methodology based on the Qualitative Paradigm with a Critical-Social Approach and Participatory Action Research (PAR). Based on the collection, systematization, analysis, and interpretation of the information, a pedagogical proposal was designed to allow for a curricular adaptation that includes environmental education as a cross-cutting theme in the educational institution's educational process.
Keywords: Environmental education, education for sustainable development, environmental ethics, School Environmental Project, transversality.