“Cultura Ambiental a Través del Manejo de los Residuos Sólidos en los Estudiantes De Grado Noveno de la Institución Etnoeducativa El Hormiguero Cali-Rural.”
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2025
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Abstract
Esta investigación se tuvo como punto central lograr conseguir el progreso de una formación y concientización ambiental positiva mediante el manejo apropiado de los residuos sólidos en los estudiantes de noveno (9) en la Institución Etnoeducativa El Hormiguero, ubicada en la zona rural de Cali, este proyecto pretende por medio de los jóvenes y la academia, crear conciencia, ya que estos son agentes de cambios claves en la conservación de un ambiente higiénico y educarlos sobre el manejo apropiado de los residuos sólidos puede tener un impacto significativo para que cada día se reduzca la contaminación del ambiente en los planteles educativos.
En el presente trabajo se empleó un enfoque metodológico mixto para recopilar datos matemáticos y cualidades, conocimientos y experiencias de los estudiantes de este curso en proporción con la manera como dan el manejo a los residuos sólidos en la institución. Se utilizaron encuestas y entrevistas para conseguir la información de manera detallada sobre los saberes de los estudiantes en cuanto al manejo de un ambiente sano y su disposición para adoptar prácticas más sostenibles.
Los resultados de esta investigación fueron tenidos en cuenta para diseñar e implementar programas educativos específicos orientados a fomentar una cultura ambiental positiva entre los estudiantes de noveno grado. Estos programas incluyeron actividades prácticas, talleres educativos y campañas de sensibilización que abordaron temas donde se enseñe y puedan aprender a comprimir, reutilizar y reciclar los residuos que se produzcan en su institución.
Se espera que este estudio contribuya a encontrar estrategias para iniciar a implementar mejores prácticas en el manejo de los residuos sólidos de manera más sostenibles entre los jóvenes, así como la generación de una propuesta ambiental más amplia dentro de la comunidad educativa. Palabras clave: Educación Ambiental, Conciencia ambiental, estrategias de educación, actitudes ambientales, comprensión de problemas ambientales, categorías de estudio.
Abstract
The central point of this research was to achieve the progress of positive environmental training and awareness through the appropriate management of solid waste in ninth (9) students at the El Hormiguero Ethno-Educational Institution, located in the area, to create awareness, since that these are agents of key changes in the conservation of a hygienic environment and that educating them about the appropriate management of solid waste can have a significant impact so that environmental pollution in educational establishments is reduced every day.
A mixed methodological approach was used to collect mathematical data and qualities, knowledge and experiences of the students of this course in proportion to the way they manage solid waste in the institution. Surveys and interviews were used to obtain detailed information about the students' knowledge regarding the management of a healthy environment and their willingness to adopt more sustainable practices.
The results of this research were taken into account to design and implement specific educational programs aimed at promoting a positive environmental culture among ninth grade students. These programs included practical activities, educational workshops and awareness campaigns that addressed topics where they were taught and could learn how to compress, reuse and recycle the waste produced in their institution.
It is expected that this study will contribute to finding strategies to begin implementing better practices in the management of solid waste in a more sustainable way among young people, as well as the generation of a broader environmental proposal within the educational community.
Keywords: Environmental Education, Environmental awareness, education strategies, environmental attitudes, understanding of environmental problems, study categories.