Implementación De Un Programa De Pausas Activas En La Jornada Escolar De La Mañana Del Colegio Nacional Loperena.

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dc.contributor.authorAndrés Felipe Ochoa Crespo, Ever Santiago Padilla Sánchez, Fabián Martínez Puello.
dc.date.accessioned2026-10-07T21:59:42Z
dc.date.available2026-10-07T21:59:42Z
dc.date.issued2025-12-19
dc.description.abstractEste articulo habla sobre la aplicación de un proyecto pedagógico, el cual aborda la implementación de un programa de pausas activas en la jornada escolar de la mañana del Colegio Nacional Loperena, tuvo como objetivo principal promover el bienestar físico, emocional y social de la comunidad educativa. La metodología que se utilizó inició con la observación diagnóstica de posibles problemáticas en la institución, luego se realizó la aplicación de una encuesta diagnóstica a docentes y directivos sobre el conocimiento de las pausas activas, a través de un formulario virtual, luego por medio de estrategias estructuradas, se capacitó al cuerpo docente, se planificaron y desarrollaron actividades físicas, cognitivas y sociales durante bloques específicos de clases. Al final se aplicó una encuesta a los docentes evaluando el grado de satisfacción sobre la implementación del proyecto, basándose en los resultados de sus estudiantes en esas semanas. Los resultados evidenciaron una mejora significativa en la concentración, el ambiente escolar y la reducción de la fatiga y el estrés, consolidando a las pausas activas como una herramienta pedagógica esencial para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.
dc.identifier.isbn978-628-7654-33-4
dc.identifier.urihttp://repositorio.unicesar.edu.co/handle/123456789/3716
dc.language.isoes
dc.publisherUNICESAR
dc.titleImplementación De Un Programa De Pausas Activas En La Jornada Escolar De La Mañana Del Colegio Nacional Loperena.
dc.typeArticle
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